语文苏教版三年级上册教学过程讲授.docVIP

二、讲读第二自然段。 1、自由朗读第二自然段。思考：这一节，拉萨的天空留给你怎样的印象？ 天空离人很近 （1）你从哪里感受到的？ (2)出示： 在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手能摸到蓝天。 欣赏图片，啊，拉萨的天空真 （ ） ！ （3）有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。 太妙是什么意思？这句话好在哪？ 一方面说明天与人的距离近，另一方面暗藏了一个比喻，蓝天如水，多美的意境啊！ 2、这一小节，拉萨的天空还给你留下怎样的印象？ 纯净、明洁 （1）书上哪个句子告诉我们，拉萨的天空是纯净、明洁的？ （2）出示 有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净； 有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。 这是两个对比的句子：拿白云和天空对比，形成了白与蓝的映衬，突出了“纯净”，再拿草地与天空对比，形成了青蓝的对照，突出了“明洁” （4）谁来读好这个句子？让人感觉到天空的纯净、明洁。 三、讲读第三自然段。 1、指读第三自然段。 （1）这一节留给你怎样的印象？（蓝得让人神往） （2）出示相关图片资料 （3）理解“神往”。你被深深吸引住了，从心底里向往那拉萨天空，这就叫“神往” 2、指导读书 拉萨湛蓝的天空把你们的视线紧紧地吸引了，你们是多么舍不得离开啊.来这里的游客回去之后，肯定在心里要留下深刻的印象，还在向往着它,我们一起来读读吧。 四、讲读第四自然段。 1、请喜欢第四小节的同学读给大家听。这一节告诉我们什么？（拉萨的天空总是——蓝晶晶的。） 2、你们见过布达拉宫吗？学生介绍，师给予补充。布达拉宫在西藏自治区，古时候，吐蕃赞普松赞干布与唐联姻，为迎娶文成公主而建。宫内保存着大量珍贵文物。 五、讲读第五自然段 1、齐读最后一自然段。 2、这里把湛蓝的天空比作了什么？