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清水小学七年级作文教学之四——记叙文如何选材
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用好材料 打造精品
——记叙文如何选材
昭化区清水小学语文组 梁 潇
教学目标:1、通过指导与练笔,让学生掌握记叙文选材的基本方法。
2、引导学生从家庭、校园、社会、自然中寻找材料,从生活的点滴中选择材料。
3、变“学得”为“习得”,让学生在“练”中增强信心,提高写作的兴趣和选材的能力。
教学难点、重点:指导学生选材,提高学生的选材能力。
教学过程:
环节一:写作知识介绍
选材,是指写作时材料的选择。精心选材要求:围绕中心、真实、新颖。
环节二:选材指导 一、要围绕中心选材
(一)方法:确定中心→广泛取材→仔细删选
(二)帮忙删选材料——题目:记一位助人为乐的同学
1. 他从来不乱花父母的一分钱,天再热,也舍不得买一根雪糕吃。
2.他爱好体育,在校园会上为班级争了几个冠军。
3.他从来不进网吧,有空就学习。
4.早晨,他在排队买早点时,看见一个盲人排在队伍的后面,主动将自己的位置与盲人对换。
5.周末,他见妈妈很忙,主动帮助妈妈洗菜、扫地等。
6.小明的腿摔伤后,他每天用自行车推小明上学,即使刮风下雨也不间断。
你选择的材料有:
(三)练习:从《误会》、《我长大了》中任选一题,你会选择哪些材料?以提纲的形式写下来,准备交流。
二、选材要真实——观察生活,关注细节。
(一)赏析——“妈妈夜晚为我洗衣服”片段:
妈妈的身影朦胧在冷冷的、暗暗的灯光里,昏黄的光线让人感受不到一丝暖意。春寒料峭,风依旧像小刀一样锋利,吹割着妈妈的皮肤,可以想象水的温度是如何的冰冻着她的手。“嚓、嚓、嚓”妈妈用她那柔而有力的双手一下一下的搓洗着,领子、袖口、前襟单调的声音在清冷的夜里诉说着她无言的爱意,也一点一点地沉淀在我心底:那仔细的动作,让人觉得她手里不是一件衣服,而是一个值得拥有的珍品。她的背影俯下,拾起,俯下,拾起在这个寂静清冷的夜里成了一幅最动人的画面。不论岁月如何斑驳,它都是我心底永不褪色的记忆
(二)练一练:在我们班级生活中有很多感人细节。请仔细回忆,认真思考,以“那一刻,我很 ”为题,选择材料。思考后口头交流。
三、选材要新颖
(一)方法:全面撒网,重点捕捞
(二)如果写“爸爸(妈妈)的爱”,你会选什么材料?
(三)佳作赏析——《父母的爱》
夜很深了,躺在床上辗转反侧,父母还未回来,我有些怕了,也有些生气。一家三口挤在这二室一厅的房子里,家具很少,却还是有一部老掉牙的黑白电视机,虽然穷,却仍是不愿低头。在这个陌生的大城市,我没有钱去上优秀的高中。但我有自己的理想与目标,我虽然衣着破旧,却有自己的尊严。今年是高三二期了,高考是我实现人生梦想的转折点。
唯一让我心中有一丝不满的便是父母,他们每天总是那么早地起床离去,又是那么晚的回来。我多么想有一次我们一家三口在周末去公园游,去河边吹风,可是连这一点小小的要求,上天也没有给过我一次答应。
不行,今天一定要等到他们回来。我知道他们是为了挣钱,是为了我,可是我不愿他们如此劳累。我愿意过得更艰苦些,毕竟我还有很长的明天。
门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动,那么轻、那么微弱、缓慢,那声音慢慢地靠近,到了门口,颓然停下。
过了好一会儿,才慢慢的听到一丝轻微的金属碰撞声,一个物体慢慢地插入锁孔,又是一声轻轻的转动声。门,悄然打开了,“轻点,孩子睡着了”,这是母亲的声音。
我能感受到她正踮着脚尖向我走来。
没有声音,我却能感受得到,那个轻轻的脚步,正一步步地温暖我的心。“又踹了被子!”
母亲轻轻地拉过被子,慢慢地移到我的身上,又抽身慢慢地离去……
自始至终,家中的灯没有亮一下,也没有发出什么很大的声音,只有父母那踮起的脚尖,一步步踩在我的心头。
拉过被子蒙住头,我强忍着声音不被流露,泪水却一行一行的滑落。这一晚,我不知道自己哭了多久,我只知道湿了一大片。
男儿有泪不轻弹,今夜我却泪千行!多少年了,多少个日日夜夜!每晚父母都是这样踮着脚尖,在一片漆黑的房间里慢慢地移动,我还有什么要感到生气呢?
朱自清有父亲的背影,史铁生有母亲推着轮椅的身躯,傅聪有傅雷先生殷切的家书,而我,我有什么?我有父母踮起的脚尖!
父母是平凡的,父母对子女的爱却是伟大的,是无与伦比的,是一个人一生最大的财富。
踮起脚尖,父母的爱,今生永不忘,也不敢忘!
环节三:作业超市(二选一)
1、晒晒我们班的“牛人”
2、我长大了
要求:围绕中心,选择真实、新颖的材料。
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