新人教版二年级数学下册《有余数的除法》PPT.ppt 16页

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  • 2019-07-19 发布

新人教版二年级数学下册《有余数的除法》PPT.ppt

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    老师带了6个 ,每两个 摆一盘, 可以摆几盘? 1、计算有余数的除法,( )一定要比( ) 小。 2、46 ÷ 9 =5 1中,被除数是( ),除 数是( ),商是( ),余数是( )。 3、一个数除以8,余数可能是( ) × 1、除数一定比余数大。 ( ) 2、24 ÷ 5 的商是 4,余数是 4 。 ( ) 3、35 ÷ 8 的余数一定是 7 。 ( ) 4、除数是 9 的除法算式,余数有8种可能。 ( ) 5、48 ÷ 7 和 60 ÷ 9 的商相同,余数也相同。 ( ) ①剩下不能再分的数叫做余数。 * 6 ÷ 2 = 3 (盘) 看能摆几盘? 如果不是6颗草莓, 是7颗呢?再动手摆一摆,看 7个草莓,每2个摆一盘,可以摆几盘?怎么列算式? 7 ÷ 2 = 3(盘) …… … 商 除数 被除数 1(个) … … … 小结:为了分清商和余数,我们在商和余数的 中间用6个小圆点隔开。我们把这样没有除完还有 余数 剩余的除法叫做有余数的除法。 我们把这种没有分 完的部分或数叫做余数。 思考:余数表示什么? 1. 17个 ,2个2个地圈。 2. 23个 ,3个3个地圈。 圈了( )组, 剩下( )个。 圈了( )组, 剩下( )个。 17÷2= (组)…… (个) 23÷3= (组)…… (个) 8 1 8 1 7 2 7 2 4 1 4 1 2 1 2 1 用小棒摆正方形 用小棒摆正方形 8根 8÷ 4 = 2(个) 9根 10根 11根 12根 12÷ 4 = 3(个) 11÷ 4 = 2(个) 3(根) …… 9÷ 4 = 2(个) 1(根) …… 10÷ 4 = 2(个) 2(根) …… 观察每道题的余数和除数,你发现了什么? 余数 除数 < …… 9 余数 除数 46 5 1 7、 6、 5、 4、 3、 2、 1 2根、3根、4根 可能剩1根、2根 √ √ √ √ “余数”的来历 在很久很久以前,人刚刚从猿猴转变成人,他们以打猎为生.可是猎物常常太少,他们必须把食物平均分开,否则就会有人饿死.但是在分食物的时候,人们经常发现:每个人分到相同数量的食物以后,还会剩下一些,可是这些食物又不够再分一次,于是这就启发了后来的人们认识到数学除法运算中的余数。 ②计算有余数的除法,余数要比除数小。 *

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    • 审核时间:2019-07-19
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