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《叙事要完整》导学单
【教学目标】
1.明确“六要素”是叙事完整的基本条件。
2.明确叙事的“完整”不仅包括结构的完整，还应当带着情感，注意描写刻画，首尾呼应等写作技巧。
3.通过写作实践体会完整地叙事。
【教学重点】
1.明确叙事的“完整”不仅包括结构的完整，还应当带着情感，注意描写刻画，首尾呼应等写作技巧。
2. 通过写作实践体会完整地叙事。
【教学难点】
通过写作实践体会完整地叙事。
【学习步骤】
一、复述课文《走一步，再走一步》。
1.请学复述课文《走一步，再走一步》中的故事。
2.同学点评——故事是否讲述得完整？如果没有，请补充。
3.思考：完整的故事应该具备什么条件？
二、欣赏课文《走一步，再走一步》片段，比较与之前口述故事的不同，体会完整叙事的写法。
三、合作探究：完整叙事
1. 请根据漫画内容，自拟题目，完整地写一篇短文。
题
目
：
2. 请小组同学互相交流讨论，评价本小组同学文章的优缺点。 3.每组推荐一篇文章上台展示，其他组同学点评其优缺点。
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