伤仲永复习教案.doc

文言文复习——伤仲永 教学目标： 复习词语解释，会准确写出 复习翻译句子，可以准确表达 通过习题，把握文章主旨 教学重点 1、复习词语解释，会准确写出 2、复习翻译句子，可以准确表达 3、通过习题，把握文章主旨 教学难点 1、复习词语解释，会准确写出 2、复习翻译句子，可以准确表达 教学方法：快速记忆 习题训练 课时划分：1课时 检查自主复习 作家作品 词语解释 世隶耕 未尝识书具 忽啼求之 父异焉 异 焉 借旁近与之 传一乡秀才观之 自是指物作诗立就 自 是 就 邑人奇之 稍稍宾客其父 稍稍 宾客 或以钱币乞之 或 以 乞 父利其然也 利 日扳仲永环谒于邑人 余闻之也久 从先人还家 其文理皆有可观者 不能称前时之闻 还自扬州 复到舅家问 泯然众人矣 受之天也 仲永之通悟 贤于材人远矣 贤 于 卒之为众人 今夫不受之天 固众人 彼其受之天也 彼其 得为众人而已耶 已 三、解释下列多义词。 于：环谒于邑人?（到）于舅家见之?（在）贤于材人远矣（比）则其受于人者不至也（从） 之：忽啼求之（它，书具）借旁近与之（仲永）传一乡秀才观之（它，诗）邑人奇之（它，这件事）或以钱币乞之（仲永的诗）余闻之也久（这件事）于舅家见之（仲永）不能称前时之闻（的）仲永之通悟（的） 四、翻译句子 1、金溪民方仲永,世隶耕。 2、仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉 3、并自为其名.其诗以养父母,收族为意。 4、其文理皆有可观者 5、邑人奇之,稍稍宾客其父。 6、或以钱币乞之. 7、父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学. 8、令作诗,不能称前时之闻. 9、,还自扬州,复到舅家问焉.曰:泯然众人矣! 10、王子曰：仲永之通悟，受之天也。 11、其受之天也，贤于材人远矣。 12、卒之为众人，则其受于人者不至也。 13、得为众人而已耶？ 重点问题指导 五、内容理解 1、人物分析（仲永、父亲）。 2．对比《孙权劝学》与《伤仲永》两文内容上的相同之处和不同之处？ 3．《伤仲永》是作者的所闻和所见，请你自己述说一下王安石亲眼看到了什么？ 4．全文并没有作者的议论，那么作者哀伤和失望之情是怎么表达出来的？ 5、方仲永的变化经历了哪几个阶段？ 6、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？ 7、最后一段的议论讲了什么道理 课堂训练及检测 六、检测试题 《金牌中考》 板书设计 伤仲永 王安石 仲永：童年——少年——成年 天才 ———— 普通人 后天学习的重要 父亲：唯利是图 不使学