语文苏教版三年级上册教学设计 每逢佳节倍思亲.docxVIP

教学设计 每逢佳节倍思亲 新集镇华山小学：欧国民 2017.6 第三课时 教学目标 能正确、流利、有感情地朗读课文。 背诵《九月九日忆山东兄弟》这首古诗。 完成课后练习。 教具准备 词语卡片 放大的田字格纸板 幻灯片 教学过程 一、检查学习效果 指读、抽读、齐读词语卡片。 指名读课文。 背诵《九月九日忆山东兄弟》 二、指导书写 1、幻灯片显示字样。 2、告诉学生：在用钢笔描红时，注意每个字的字形结构，同时注意执笔方法。 3、学生书写，老师巡视。 三、指导造句 1、幻灯显示课文原句。 ①一年一度的 重阳节 又到了。 重阳节 造句 ②人们扶老携幼，兴高采烈地去登高游玩。 用 兴高采烈 造句 2、 理解词义。 ①重阳节：我国传统节日农历九月九日在这一天有登高的风俗。 ②兴高采烈：兴致高，情绪热烈。 3、口头造句。 ①小组内讨论 ②说给大家听。 重阳节：重阳节到了，爷爷和奶奶一起去香山登高。 兴高采烈：春节到了，我和妈妈带着礼物，兴高采烈地去给姥姥拜年 四、小练习 1、请将传统节日与传统食品用线连接起来。 重阳节 水饺 春节 元宵 元宵节 粽子 端午节 月饼 中秋节 千人糕 2、组词 ①多音字组词。 觉｛jue ｝｛jiao ｝ 重｛zhong ｝｛chong ｝ ②形近字组词。 晚（ ） 培（ ） 跳（ ） 挂（ ） 挽（ ） 倍（ ） 眺（ ） 佳（ ） ③同音字组词。 忆（ ） 异（ ） 亿（ ） 课后反思：1、思乡之人何止王维一人，举之甚多，要体会作者的思乡之情，通过读，情感达到与作者共鸣。 2、搜集表现思乡之情的古诗与同学们共享。 3、从大量的语言材料中感受古诗的规律 和其中蕴含的思想情感，逐渐对古诗学习产生兴趣。用诗文诵读等形式增加自己的积累，丰富学生的知识，促进学生的发展。