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假如生活欺骗了你——普希金富宁县里达中学 吕成志诗歌的“四步”阅读法: 一 读二 品三 诵四 背 读题目,读作者,读诗,读创作背景。我们应该怎样阅读诗歌呢? 品读诗歌(情感,道理和表现手法)注意诗的节奏,分出轻重缓急、抑扬顿挫。学习目标:理解这首诗所蕴含的哲理。正确朗读并背诵这首诗。培养积极乐观的人生态度。作者介绍 亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金,(1799-1837),俄罗斯伟大的民族诗人、小说家。 史称:“俄罗斯文学之父”、“俄罗斯诗歌的太阳”、“俄国文学的始祖”; 他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。 普希金塑像 他的创作对俄国文学和语言影响很大,是现代标准俄语的创始人。普希金,生于莫斯科一崇尚文学的贵族家庭,12岁随父赴彼得堡入贵族子弟学校,以能诗闻名。1817年毕业后到外交部任翻译,其间参加文学社,以歌颂自由,抨击专利暴政为主题创作《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等诗作,长篇叙事诗《鲁斯兰和柳德米拉》大量利用民间词汇和口语,被认为是俄国文学语言的转变。他的一生倾向革命,与黑暗专制进行不屈不挠的斗争,他的思想和诗作,引起统治者不满和仇恨,曾两度被流放,始终不肯屈服,最终与敌人决斗而死,年仅38岁。 丑小鸭是安徒生的真实写照,《假如生活欺骗了你》与作者的经历有关系吗? 《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下,诗人仍没有丧失希望与斗志,他热爱生活,执着地追求理想,相信光明必来,正义必胜。写作背景:一、给下加下划线的字注音并解释。 瞬息( ):幽寂( ):延绵( ):荒草萋萋( ):shùn一眨眼一呼吸的短时间。yōu jì幽静寂寞。yán mián延续不断 。qī形容草长得茂盛的样子 。自主学习忧郁( ): 伫立( ):涉足( ):尴尬( ):yōu愁闷。zhù长时间地站着。shè指进入某种环境或生活范围。 gān gà处境困难,不好处理。朗读注意音准,并在文中划分节奏。 二、划分节奏 假如生活欺骗了你 (普希金) 假如生活欺骗了你, 不要悲伤,不要心急! 忧郁的日子里须要镇静: 相信吧,快乐的日子将会来临。 心儿永远向往着未来; 现在却常是忧郁。 一切都是瞬息, 一切都将会过去; 而那过去了的, 就会成为亲切的怀恋。 09假如生活欺骗了你普希金.rm假如生活欺骗了你 (普希金) 假如 / 生活 / 欺骗了你, 不要 / 悲伤,不要 / 心急! 忧郁的 / 日子里 / 须要镇静: 相信吧,快乐的 / 日子 / 将会来临。 心儿 / 永远 / 向往着 / 未来; 现在 / 却常是 / 忧郁。 一切 / 都是瞬息, 一切 / 都将会过去; 而那 / 过去了的, 就会成为 / 亲切的 / 怀恋。朗读欣赏链接整体感知1.解题:“假如生活欺骗了你”指什么?“假如生活欺骗了你”特指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。(作者写这首诗时正被流放,是自己真实生活的写照。)2.诗的两部分各表现了什么内容?第一部分:写如果身处逆境,不必悲伤,要耐心等待,快乐的日子一定到来。第二部分:写要永远向往美好的生活,现在虽身处逆境,只是暂时的,当时过境迁,往事都将成为亲切的回忆。合作探究(1)为什么被“生活欺骗”了,还“不要悲伤,不要心急”?(2)怎样理解“忧郁的日子里需要镇静:/相信吧,快乐的日子将会来临”?(3)“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”这一 句应怎么理解?(4)这首诗表达了诗人怎样的人生态度?合作探究(1)为什么被“生活欺骗”了,还“不要悲伤,不要心急”? 生活不会总是一帆风顺,人生不如意的事常有,怎么办?面对这个大家都会碰到的问题,诗人的劝说首先是“不要悲伤”,因为悲伤会吞噬一个人的斗志,让人一蹶不振;然后是“不要心急”,因为凡事都有一个过程,风浪的平息需要时间,花朵的绽开更需要时间,焦虑、着急是于事无补的,必须学会忍耐和等待。生活中的不幸、失意是暂时的,不能因为眼前的困难挫折就失去了对未来的信心。合作探究(2)、怎样理解“忧郁的日子里需要镇静:/相信吧,快乐的日子将会来临”? 有人因忧郁而沉沦,有人因忧郁而绝望,有人因忧郁而疯狂,可是诗人说“忧郁的日子里需要镇静”,因为“快乐的日子将会来临”,对未来要有信心,暴风雨之后会有彩虹,黑夜之后会有黎明,要学会镇静地等候,满怀信心地等候。只有在你完全安静下来的时候,蝴蝶才有可能栖上你的肩头。合作探究 (3)“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”这一 句应怎么理解? 人生难免会遭受挫折,我们要用积极的人生态度去对待,“心儿永远向往着未来”,这样,越过坎坷之后回首过去,那一切艰难困苦都将变成“亲切的怀恋”,因为苦难是最好的老师,欲见彩
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