九年级历史与社会上册第二单元第四课第2框五四运动课件人教版.pptVIP

* 第二单元 第四课 第二目 《五四运动》 你知道我国每年五月四日是什么节日吗？ 这一节日怎么来的呢？ 视频资料告诉我们，五四青年节与我国历史上哪一历史事件有关？ 一、“五四”运动爆发的背景 中国政府庆祝第一次世界大战的胜利 1.结合第一单元所学内容，说一说中国政府为什么要庆祝大战的胜利？ 2.当时的人们为什么会如此兴奋？ 中国成为战胜国，人们热切期盼利用战胜国的身份取消一系列不平等条约 3.在1919年的巴黎和会上，中国代表团提出了哪些正当要求？结局如何？“公理”是否战胜了“强权”？ 中国代表提出的废弃各国在华势力范围、取消二十一条、收回在大战中日本夺取的德国在山东的权益等多项正当要求 。 结局：被操纵会议的列强拒绝，它们作出将德国在山东的一切权益转让给日本的决定。 重温历史：巴黎和会 阅读课本第49页资料1和资料2，认真观看视频《我的1919》精彩片断（顾维均拒绝在巴黎和会上签字）思考一下问题： 1.为什么中国在巴黎和会上遭到如此不平等对待？ 巴黎和会是一次列强的分赃会议，中国积贫积弱已久，弱国无外交，因此遭到不平等对待。 顾 维 钧 2.陈独秀在巴黎和会前后对威尔逊评价的变化说明了什么问题？如果生活在那个年代，当你听到巴黎和会上传来的消息，心情又会怎样？ 说明中国人对“公理战胜强权”巨大反差的失望、愤怒与不满。它既说明巴黎和会由大国操控一切的本质，也说明这一时期中国国家贫弱、国际低的事实。 3.你是如何理解顾维钧所说的“如此之惨”与“如愿以偿”的？ 知识链接◆山东问题的形成和解决 ⑴形成： ①19世纪末：德国强租胶州湾，把山东划为自己的势力范围 ②一战期间：日本山东，强占了胶济铁路和青岛，提出灭亡国的“二十一条”， ⑵解决：①在巴黎和会外交努力失败 ②华盛顿会议上，日本在归还山东主权，胶济铁路由中国收回。放弃“二十一条”中的一些条款。 3.你是如何理解顾维钧所说的“如此之惨”与“如愿以偿”的？ 在巴黎和会上，顾维钧代表中国成功地陈述了直接收回山东的理由，日本代表则公开了1918年与北洋政府的秘密协定，指出中国参战后向日本借款，中日有密约，中方已“欣然同意”由日本继承德国在山东的特权。美英法对山东问题做出了向日本一边倒的决裁。中国代表团虽然提出强烈抗议，但只剩下是否签字的问题。作为战胜国之一的中国竟然和战败国一样，成为任人宰割的俎上鱼肉，所以顾维钧说中国是“如此之惨”，而日本是“如愿以偿”，达到自己的目的。 “五四”运动的主要背景和导火线是什么？ （1）随着第一次世界大战的结束，曾派出二十多万华工参战的中国成为战胜国之一的中国热切盼望利用战胜国身份取消一些列不平等条约。 （2）在1919年巴黎和会上，中国代表提出的废弃各国在华势力范围、取消二十一条、收回在大战中日本夺取的德国在山东的权益等多项正当要求，但被操纵会议的列强拒绝，它们作出将德国在山东的一切权益转让给日本的决定。 （3）中国在巴黎和会上外交的失败成为五四运动的导火线。 观看视频，结合课本内容，小组讨论完成下表：（时间：5分钟） 要求 口号 先锋 中心 时间　 结果 内容 主力 中心　 时间　 5月4日 －6月初 学生 北京 外争:国权，内惩国贼 废除《二十一条》 拒绝在和约上签字 惩办三个 卖国贼 6月初起 上海 工人阶级 工人罢工 学生罢课 商人罢市 取得初步胜利 第一阶段： 第二阶段： 二、五四运动的经过 6月3日起 第二阶段 1919年 5月4日 第一阶段 斗争形式 主力 中心 时间 北京 学生罢课 上海 学生 工人阶级 工人罢工 学生罢课 商人罢市 比较运动的两个阶段 观察课本P50-51图片，五四运动提出了哪些口号？ 斗争口号： 外争国权，内除国贼 废除“二十一条” 反对在对德“和约”上签字 誓死力争，还我青岛 废除不平等条约 ······ 想一想：最能体现“五四”运动反帝反封建性质的是哪一口号？ 外争国权，内除国贼 要求：惩办曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。 外争国权，内惩国贼！ 曹汝霖（1877年－1966年8月4日），早年留学日本，1915年接受袁世凯的命令，代表政府跟日本签署了二十一条，损害中国主权。抗日战争时期，曾任伪华北临时政府最高顾问、华北政务委员会咨询委员，与货币局总裁陆宗舆及驻日公使章宗祥一同被称为“卖国贼”。 章宗祥（1879——1962），1916年任驻日公使，出卖国家主权，向日大量借款，激起全国人民愤怒。1928年后长期居住青岛，在抗日战争期间，于1942年3月始，再次充任日伪汉奸角色。 陆宗舆（1876—1941）， 1915年初由袁世凯派遣，曹汝霖一起与日方代表日置益谈判，签订丧权辱国的“二十一条”。6月8日，由他在东京与日本换文批准该条约。 成为世人皆知的出