九年级数学上册1.1反比例函数课件湘教版本.pptVIP

* 1.1 反比例函数 第1章 反比例函数 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 1.了解反比例函数的基本概念及确定反比例函数自变量的范围； 2.学会根据实际情况确定反比例函数自变量的取值范围； (重点、难点) 3.学会利用反比例函数的基本形式建立简单的数学模型. 学习目标 当路程s=100m时，时间t(s)与速度v(m/s)的关系是： 导入新课 问题1 2015年北京田径世锦赛上，“闪电”博尔特延续传奇，再度夺得百米金牌.那么他所用的时间t和速度v之间有着怎样的数量关系呢？ 观察与思考 vt =100或 当面积 S=15m2 时,长y(m)与宽x(m)的关系是： 问题2 小明想要在家门前草原上围一个面积约为15平方米的矩形羊圈，那么羊圈的长y（单位：m）和宽x（单位：m）之间有着什么样的关系呢？ xy =15或 讲授新课 反比例函数的定义 一 一般地，如果两个变量y与x的关系可以表示成 的形式，那么称 y 是 x 的反比例函数. （k为常数, k≠0) 其中x是自变量，常数k（k≠0）称为反比例函数的比例系数. 其他表达形式 问题：对于前面的两个关系式，说说他们的共同点，你能写 成函数的形式吗？ 概念归纳 试一试 下列函数是不是反比例函数？若是,请写出它的比例系数. 是，k=3 不是，它是正比例函数 不是 是，k=1 是， 解: 因为菱形的面积等于两条对角线长乘积的一半， 所以 所以 xy=360(定值)， 即y与x成反比例关系． 所以 因此，当菱形的面积一定时，它的一条对角线长y是另一条对角线长 x 的反比例函数. 例1：如图所示，已知菱形ABCD的面积为180，设它的两条对角线 AC，BD的长分别为x，y.写出变量y与x之间的函数表达式，并指出它是什么函数. A B C D 典例精析 因为x作为分母,不能等于零，因此自变量x的取值范围是所有非零实数. 但是在实际问题中，应该根据具体情况来确定该反比例函数自变量的取值范围.例如，在前面得到的 中,t的取值范围是t＞0． 反比例函数自变量的取值范围及函数值 二 问题：反比例函数的 (k≠0)自变量x的取值 范围是什么呢？ 例2： 已知反比例函数 .求这个函数自变量的取值范围. 分母不得为零 解析：由于此反比例函数的自变量x位于分母的位置， 所以其取值范围为： . 典例精析 例3：已知y与 成反比例,并且当x=3时,y=4,求x =1.5时,y的值. 解：由题意知 ∵当x =3时，y =4, ∴ ∴ k =36 即： ∴ 当 x =1.5时，y=16. 待定系数法 建立简单的反比例函数模型 三 例4：近视眼镜的度数y（度）与镜片焦距x（米）成反比例， 已知400度近视眼镜镜片的焦距为0.25米，则y与x的函数关 系式为???????????????????????. 典例精析 答案: 方法归纳 反比例函数模型在物理学中应用最为广泛，一定条件 下，公式中的两个变量可能构成反比例关系，进而可以构建反比例函数的数学模型.列出反比例函数解析式后，注意结合实际问题写出自变量的取值范围. 当堂练习 1.生活中有许多反比例函数的例子，在下面的实例中，x和y成反比例函数关系的有几个？ （ ） （1）x人共饮水10kg，平均每人饮水ykg （2）底面半径为xm，高为ym的圆柱形水桶的体积为10m3 （3）用铁丝做一个圆，铁丝的长为xcm，做成圆的半径为ycm （4）在水龙头前放满一桶水,出水的速度为x，放满一桶水的时间y A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 B 2.(1)若 是反比例函数，则m的取值范围是 . (2)若 是反比例函数，则m的取值范围是 . (3)若 是反比例函数，则m的取值范围是 . 且 3.小明家离学校1000 m，每天他往返于两地之间，有时步行，有时骑车．假设小明每天上学时的平均速度为v(m/min)，所用的时间为t(min)． (1)求变量v和t之间的函数表达式； (2)星期二他步行上学用了25 min，星期三他骑自行车上学用了8 min，那么他星期三上学时的平均速度比星期二快多少呢？ 解：(1)