部编人教二年级下册语文全套32.阿德的梦.pptVIP

* * * 乘坐飞船去火星上旅游,在月球上定居,网络订购月球上的太阳能汽车……阿德的这些经历很神奇吧？同学们想不想去体验一番呢？让我们一起走进课文，跟随阿德踏上这趟奇幻之旅吧！ 阿德的梦 32 课题解读： 阿德，本课的主人公。“阿德的梦”指阿德做了一个神奇的梦。 1.学习目标 2.相关资料 3.字词精讲 4.读懂课文的金钥匙 5.课文解读 6.读懂课文的金钥匙答案 7.课文结构 8.课文主旨 9.课堂拓展 10.教材课后习题解答 11.当堂检测 12.课后作业布置 1.会认12个生字。（重点） 2.默读课文，知道课文的大意。（重点） 3.树立爱科学、学科学的价值观；培养科学幻想的意识。（难点） 载人飞船　 是能保障航天员在外层空间生活和工作以执行航天任务并返回地面的航天器，又称宇宙飞船。载人飞船可以独立进行航天活动，也可用为往返于地面和空间站之间的“渡船”，还能与空间站或其他航天器对接后进行联合飞行。 屏( )幕　　 预订( ) 半包围结构： 独体结构： 上下结构： 左右结构： 婆、型 屏 德、段、喽、污、销、预、订、呜 píng dìng 系 载 屏 zài（运载） zǎi（三年五载） píng（屏风） bǐng（屏住） 研制： 预订： 太阳能： 研究制造。 预先订购。 太阳照射所发出的能量。 请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 阿德做了一个什么样的梦？ 串珠问题： 1.阿德准备乘坐新型载人飞船去做什么？ 2.新型的载人飞船起飞前阿德做了什么？ 3.新型的载人飞船起飞后发生了什么事？ 4.惊醒后的阿德发现了什么？ 点击听朗读 听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。 第一部分(第1自然段)写阿德要去火星旅游，顺便到月球探亲。 第二部分(第2－7自然段)写阿德在飞船起飞前和外婆联系，并订购了一辆无污染的太阳能汽车。 第三部分(第8自然段)写原来这是阿德做的一场梦。 离飞船起飞的时间还有半个小时，怎么打发这段时光呢？阿德拨通了可视电话，要跟月球上的外婆聊聊天。 阿德的电话真先进，还能和远在月球上的外婆通话，也说明了作者的想象很奇特。 阅读方法解密：认识想象 概念：想象是依据事物原来的样子，想出它将来会变成什么样子的一种思维活动。 效果：文中的生活并不是我们经历过的，但通过作者的想象的叙述，我们可以清楚地感受到其中的乐趣。 外婆出现在电话的屏幕上。“ 外婆，您好！两个小时以后就能见到您了。”“ 这么快呀！”“当然喽！我这次坐的飞船是新型的。 ” “外婆出现”印证了前面写的“可视电话”，“两个小时以后”说明了载人飞船飞得很快。“这么快呀！”表现了外婆的惊讶和赞叹之情。“当然喽”表现了阿德的自豪。 拓展： 说说你想发明什么高科技产品，它有什么功能。　 ______________________________________________ ______________________________________________ 　 示例：我想发明时光穿梭机。这样就可以回到以前的时代，破解人类至今无法破解的谜。 “噢！大商场里都有！” “大商场里都有”说明了什么？ 说明无污染的太阳能汽车在月球上很普遍，很受大家的欢迎。 “哎呀！”阿德大叫一声。睁开眼一看，原来是一场梦。 “哎呀”是阿德从睡梦中醒来的叫声。从这一自然段可以看出，阿德去火星旅游、去月球探亲都是在做梦。 阿德做了一个什么样的梦？ 阿德梦见自己坐着新型的载人飞船到火星旅游，顺便去月球探亲，起飞前与外婆视频通话，还预订了月球上的太阳能汽车。 1.阿德准备乘坐新型载人飞船去做什么？ 阿德准备坐着新型的载人飞船到火星旅游，顺便去月球探亲。 2.新型的载人飞船起飞前阿德做了什么？ 起飞前阿德和外婆视频通话，还预订了无污染的太阳能汽车。 3.新型的载人飞船起飞后发生了什么事？ 新型的载人飞船起飞后阿德没有系好安全带，从椅子上滑了下来。 4.惊醒后的阿德发现了什么？ 惊醒后的阿德发现自己原来在做梦。 阿德的梦 乘新型载人飞船 预订太阳能汽车 去火星旅游 去月球探亲 从椅子上滑下来——原来是梦 可视电话打到月球 了解太阳能汽车 课文讲了阿德梦见自己坐着新型的载人飞船到火星旅游，并去月球探亲，起飞前与外婆视频通话，还预订了月球上的无污染的太阳能汽车的故事。激发了我们了解现代科技的兴趣，教育我们从小学科学、爱科学。 有趣的太空生活 在无边无际的太空里，几乎 没有空气，人们在那里无法呼吸， 就好像沉到水里一样。所以，宇 航员要穿上宇航服，用来保护自 己。一件宇航服有50多千克重，宇航服虽然很笨重，但这点重量在太空中实在算不了什么。 在太空中，宇航员几乎没有重量，只要轻轻一蹬（dēng），就能从这边“飞