斑羚飞渡作业 (4).doc

PAGE 训练·达标检测 一、双基积累 1.选出下面加点字注音完全正确的一项　(　　) A.剖开(pāo)　　 跳跃(yuè)　　 磐石(pán) B.娴熟(xián) 坠落(zhuì) 骚动(sāo) C.对峙(chì) 颤音(chàn) 恍惚(hū) D.绚丽(xuàn) 媚态(mèi) 湛蓝(zhèn) 2.下列句中没有错别字的一项是　(　　) A.半大的斑羚跑到悬崖边缘,纵身一跃,朝山涧对面跳去。 B.老斑羚凭着闲熟的跳跃技巧,在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间,身体出现在半大斑羚的蹄下。 C.灰黑色母斑羚的身体已经笼罩在彩虹炫目的斑澜光带里,眼看就要一脚踩进深渊去。 D.老斑羚紧跟在半大斑羚后面,头一钩,也从悬崖上窜跃出去。 3.下列句子中加点的成语运用不当的一项是　(　　) A.“十二五”期间,全国公务员将轮训一遍“职业道德”,让他们做到为官要两袖清风、一尘不染。 B.近日,ATR通讯社走访伦敦街头,感受到了浓烈的奥运气氛。尽管部分国家和游客已抵达伦敦,但伦敦的交通依旧有条不紊。 C.我迫不及待地冲进珠宝店,那五光十色的珠宝让我眼花缭乱。 D.老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹。 4.综合性学习。 斑羚在面临种群灭绝的关键时刻,用牺牲一半挽救另一半的办法赢得了种群的生存机会。时光飞逝,转瞬间一年时光已经过去。假如你是动物界资深记者,采访了生存下来的小斑羚,以下是你采访的两个问题,小斑羚会怎样回答?请你发挥想象,写在横线上。 (1)记者:亲爱的小斑羚,你们好。一年以来,你们生活得怎么样? 小斑羚:? ? (2)记者:小斑羚们,你们想对人类说点什么? 小斑羚:? ? 二、课内阅读 阅读课文“就在这时……伸出了长长的舌头”,完成5～9题。 5.选文中“我吃了一惊,怎么,自杀也要老少结成对子,一对一对去死吗?这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀,否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去!”描写了“我”的心理活动,有什么作用? 答:? ? 6.选文中对一老一少两只斑羚结对跳山涧的描写中使用了很多动词,品味这些动词的作用。 答:? ? 7.试对下面一句话做简要赏析。 而老斑羚就像燃料已烧完了的火箭残壳,自动脱离宇宙飞船,不,比火箭残壳更悲惨。 答:? ? 8.“我看得目瞪口呆,所有的猎人都看得目瞪口呆,连狗也惊讶地张大嘴,伸出了长长的舌头。”这段描写属于什么描写?有何作用? 答:? ? 9.请简评镰刀头羊的形象。 答:? ? 答案解析 1.【解析】选B。A项中“剖”应读pōu;C项中“峙”应读zhì;D项中“湛”应读zhàn。