部编人教二年级下册语文全套语文园地（二）.pptVIP

* 人教版·二年级下册 一、观察文字我最棒 lǚ　 chānɡ yán 多　　 吕　 昌　　 炎 双　　 朋　　 羽　　 林 pǐn 品　　 晶　　 众　　 森 我的发现 二、争先恐后说发现 我发现第一组是两个相同部分组成的上下结构的字；第二组是两个相同部分组成的左右结构的字；第三组是三个相同部分组成的品字形结构的字。 三、我是名师我点拨 这些字都是由两个或三个相同的部分组成的合体字，都给人一种方正、匀称、平稳的美感。但每组字的具体结构形式不同。 我知道这样的字还有：圭(guī)、从、鑫(xīn)、磊(lěi)等。 一、读好字词我最棒 yì tánɡ 议——义(字义) 塘——唐(唐诗) zhàn huānɡ 站——占(占领) 慌——荒 (荒地) ɡōu zhuǎ 钩——勾(勾画)　　 抓——爪(爪子) kù liánɡ fù 裤——库(粮 库) 符——付(付钱) 读读认认 日积月累 二、我是名师我点拨 动动脑筋想一想：读完这两组字词你发现了什么？ 三、争先恐后说发现 生1：我发现这两组都是左边的熟字减去偏旁变成右边的新字。 生2：我发现每组两个字的读音相同或相近。 生3：我发现每组左边的字由两部分组成：形旁和声旁。形旁表示字义，声旁代表读音。 生4：我知道这样的字词还有：粮——良(liáng) (良好) 姑——古(gǔ)(古代) 一、读好词语我能行 雷声大作　　倾盆大雨　　阳光灿烂 随风舞动　　芬芳扑鼻　　黑白相间 读读记记 二、我是名师我点拨 通过反复朗读你会发现，这些四字词语的搭配是很准确的，有的是描写天气的，如：雷声大作、倾盆大雨、阳光灿烂。有的是描写花草树木的，如：随风舞动、芬芳扑鼻。还有描写颜色的，如：黑白相间。让我们把它们积累下来吧！ 三、词语运用我最棒 【雷声大作】形容下雨时雷声很大。 造句：星期天上午，我在家里写作业，外面突然雷声大作、大雨如注。 【倾盆大雨】雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨下得很大。 造句：傍晚，天空突然乌云密布，顿时电闪雷鸣，下起倾盆大雨。 【阳光灿烂】阳光鲜明耀眼。 造句：星期六，阳光灿烂，妈妈带我到公园去玩。 【随风舞动】随着风摆动。 造句：一阵微风吹来，柳条随风舞动。 【芬芳扑鼻】形容香气很浓。 造句：春天来了，花园里的花儿芬芳扑鼻。 【黑白相间】黑色和白色互相间隔着。 造句：爸爸今天穿了件黑白相间的衬衫。 四、争先恐后说一说 生1：我还知道这样的词语有：风和日丽　 阳光明媚 绿草如茵(yīn)　泉水丁冬等。 生2：这样的词语还有：枝繁叶茂　 花团锦(jǐn)簇(cù) 空气清新　五彩缤纷等。 五、看图片猜一猜 一、读好谚语我最棒 花要叶扶，人要人帮。 赠人玫瑰，手有余香。 帮助别人的人，能得到别人的帮助。 诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。 读读背背 二、我是名师我点拨 这四个句子都是谚语。包含的思想体现了本组课文的主题：要学会真诚地关心他人、帮助他人，因为这样不仅能给他人带来温暖，而且能给自己带来快乐和幸福。 三、谚语理解我能行 (1)花要叶的衬托才更美，人要人的帮助才更强。告诉我们：人与人之间就要互相关心，互相帮助。 (2)赠给别人玫瑰，手也会留下香味。告诉我们：帮助了别人自己也会很快乐。 (3)帮助别人的人，能得到别人的帮助。告诉我们：当你帮助别人时，别人会把你的关心和帮助记在心里，当你遇到困难需要帮助时，别人也会无私地帮助你。 (4)诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。这句话用了夸张的修辞方法，说明如果诚心实意地对待别人，即使是铁石心肠的人也会被感化。 四、争先恐后说一说 生1：我还知道这样的谚语有：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 生2：人与人之间的友爱就是病人的灵丹妙药。 生3：众人拾柴火焰高。鸟需巢，蛛需网，人需友情。 一、我是名师我点拨 同学们，想一想，你周围有需要帮助的人吗？你打算怎样帮助他们呢？把你的想法和大家交流一下吧！把你搜集到的乐于助人的图片或你帮助别人的照片拿出来交流一下吧！说说你在什么地方，做了一件什么事？ 口语交际 二、争先恐后说一说 生1：有一次，我和妈妈去公园玩，碰到一位白发苍苍的老爷爷在过马路，我和妈妈连忙把老爷爷扶到了马路对面…… 生2：星期