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教学培训计划 为提高科室业务水平，形成规范治疗，结合临床实际，制定本计划 业务学习 每月两次业务学习 学习内容：根据科室业务发展情况制定，目前重点为基础知识、基本理论、基本技能、诊疗常规的培训。 学习形式：以讲授为主 学习目标、要求：目前重点为基础知识、基本理论、基本技能、诊疗常规的掌握、理解。 以年轻医师选择、设计讲课内容、形式，上级医师在讲授前进行指导。在学习理论的同时，训练年轻医师的表达、逻辑、教学、学术交流等综合能力。 业务学习时间、地点要求规律、固定以保证按计划实施。 教学查房 每两周一次教学查房 查房目的：对业务理论的复习、巩固；临床思维的训练；临床治疗的评判。工作习惯的点评。 目前重点是：临床思维的训练。 查房目标：当前目标：提高年轻医师的临床思维，培养良好的工作习惯。总目标：培养高素质，具有良好职业素养的医师。 查房形式：初期，以上级医师查房为主，进行诊疗过程的评判，提高年轻医生额临床思维，培养良好工作习惯。过度到上级医师、年轻医生分段查房，进行更高层次的专业训练，理论知识的学习、巩固。后期以年轻医生查房为主，进行病历分析，临床理论、临床技能、发现问道、解决问题、都能综合能力全面提高。 科研能力培养 在业务学习、临床工作、教学查房中注意启发年轻医生发现问题，指导年轻医生解决问题，引导年轻医生收集整理临床资料。总结经验，提高科研意识。目标：科室年轻医生2年内能发表至少