2018年第三轮复习：时政热点9：国家宝藏.ppt

时政热点 2018年高考第三轮复习： 专题九 国家宝藏 专题九 国家宝藏 考查形式：选择题或问答题。 考查范围：文化生活与哲学。 考查频率：8次。 考查方向：措施型，节目的表现形式；意义型，节目播出的意义。 考查题目：五19、八40、十七18、十九40、二十19、省一模40、深一模20、三十二40 。 材料背景： 2017年11月27日，中央电视台大型文博探索节目《国家宝藏》举行开播仪式。《国家宝藏》是中央电视台2017年重点项目，节目整合全国顶级文博资源，与九大国家级博物馆精诚合作，选择了包括故宫博物院的石鼓、王希孟《千里江山图》在内的27件入围国宝，融合了演播室综艺、纪录片、戏剧等多种艺术形态，开创了“纪录式综艺语态”，实现了传统文化的现代性转化，让“文物活起来”。 相关热点：经典咏流传、厉害了，我的国等节目。 例题（省一模，40）： 往事越千年，每一件文物都有传奇的前世今生，它们是生活在民族血液中的文化基因密码，记录着我们的过去，也昭示着我们的未来。 2017年12月3日，《国家宝藏》在中央电视台综艺频道首播。 节目在表现形式上一改以往文博类节目沉闷、古板的风格，运用巨幅大屏幕、全息影像等技术，邀请专业人士担任国宝守护人与讲解员，用小剧场的形式来讲述文物的“前世今生”；通过寓教于乐的方式将一件件文物背后的故事展现在大家面前，构建起国人与文物之间跨越时空的灵魂交流，让这些摆在博物馆里的文物跟人、跟生活建立起一些活生生的血脉勾连，拉近了与年轻人的距离，使那些“养在深宫人未识”的文物“活”了起来；同时成功联结起中华民族上下五千年的悠久历史，打开中华文明的磅礴格局，更好地向世界讲述中国故事，把中国文化的丰富内容、独特价值贡献给了世界。 （1）结合材料和所学文化生活知识，说明《国家宝藏》节目是如何使文物“活”起来的（10分） （2）有人认为:“文物代表历史，而我们要面向未来。”结合材料，运用对立统一的有关知识对此观点加以评析。（12 分） （3）《国家宝藏》的播出引发了人们对文物“活”起来的讨论，请你就如何让文物“活”起来提出两条建议。（4分） 专题九 国家宝藏 参考答案： （1）①文物承载灿烂文明,传承历史文化,维系民族精神。《国家宝藏》节目通过展现文物的历史文化价值,使文物从历史走进现实、走进人们的视野。(4分)②通过群众喜闻乐见的电视媒体,打造通俗易懂的专题栏目,专业人士的讲解、形象直观的展示,使文物走进人们的生活。(3分)③《国家宝藏》节目让人们了解文物背后的故事、理解文物的价值,激发人民群众的家国情怀和历史担当,滋养人民群众的精神生活,使文物进入人们的心灵。(3分) （2）略。 (3)答案示例:①梳理文物资源,摸清文物家底,挖掘文物蕴含的历史、文化和科学等价值。②加大文物资源向公众开放的力度。③发挥文物的社会教育功能,推进文物合理适度利用。(每点2分,共4分)(本题具有开放性,考生只要围绕主题作答,言之有理均可酌情给分) 专题九 国家宝藏 文化角度： ①立足于社会实践，坚持人民群众的主体地位，以人民为中心，发展人民大众所喜闻乐见的文化； ②继承传统、推陈出新，体现民族精神和时代精神。在新时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段的创新； ③树立高度的文化自觉和文化自信，展现中华文化的独特魅力，推动中华文化走向世界，提升中华文化的影响力和国家的文化软实力； ④文化对人的影来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。融合多种艺术形式的全新表述方式,营造了良好的文化氛围； ⑤中华文化源远流长、博大精深。该节目挖掘国宝背后厚重的文化底蕴，唤起大众自觉传承优秀文化，激发大众的文化自信，自然赢得高收视与好口碑。 专题九 节目实现形式 文化角度： ⑥科学技术是文化发展的重要因素，大众传媒是文化传播的主要手段。运用现代科技手段，并通过大众传媒，打造成集多种艺术形态于一体的全新模式； ⑦ 精神产品离不开物质载体。文物承载灿烂文明,传承历史文化,维系民族精神。《国家宝藏》节目通过展现文物的历史文化价值,使文物从历史走进现实、走进人们的视野； ⑧传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性。国宝文物显示着鲜明的民族文化特色，是维系中华民族的精神纽带，凝聚着国人对它深深的认同感、归属感、自豪感。 专题九 节目实现形式 文化角度： ①使人们体会到中华文化的源远流长、博大精深，增强对中华文化的认同感和归属感。唤醒弘扬中华文化的自觉，创造中华文化新的辉煌。 ②充分挖掘传统文化资源，树立高度的 文化自觉和文化自信，积极推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 ③文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文物是重要的文化遗产，保