高考专题-小 说诗歌语言风格、特色、技法（生动而丰富）.pptx

语言风格、特色、技法;《2019年全国高考考试说明》 阅读和鉴赏中外文学作品。阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。 理解文中重要句子的含意 体会重要语句的丰富含意 品味精彩的语言表达艺术;①修辞手法（比喻，拟人，排比）②句式选择（长句短句，整句散句，整散结合， 其他反问句、感叹句等句式）③大量引用古诗词名句，典故（旁征博引， 典雅韵味）④使用方言，口语化，通俗易懂（老舍，赵树理，贾平凹，何立伟《白色鸟》） ⑤叠字叠词，押韵 音律和谐，朗朗上口⑥传神的动词、形容词的运用，准确生动⑦细节描写（动作、外貌、心理等），细腻传神⑧贬词褒用，褒???贬用，反语，反讽;⑨语言风格 生动形象（运用各类修辞）、平实质朴（贾平凹）、通俗易懂（明白如话_古诗词）、有生活（乡土）气息（活泼生动 老舍，孙犁，贾平凹）、使用方言、口语化（老舍，贾平凹，赵树理）、清新自然（王维，沈从文）、幽默风趣（钱钟书，梁实秋）、富有文采（形象生动传神）（刘亮程）、华美、绮丽浓艳（香艳）（温庭筠，张爱玲，毕淑敏）、典雅庄重（丰子恺）、闲适冲淡（丰子恺，周作人，林语堂）、简洁凝练、含蓄蕴藉（含蓄不显露，李商隐）、豪放（奔放）不羁、沉郁顿挫、富有哲理（周国平）、犀利深刻、调侃戏谑;古代诗歌语言风格 包括清新、自然、平淡、质朴、朴素、直白、明快、明丽、、洗练、通俗、口语化、豪迈、雄奇、绚丽、华美、奇崛、含蓄、典雅、俊逸、庄重、风趣、沉郁、奔放…… 一首诗的风格可能包含互相关联的多个方面。 ;白居易 温庭筠 李商隐 李 煜 欧阳修 范仲淹 苏 轼 柳 永 李清照 辛弃疾 陆 游 黄庭坚;白居易 通俗易懂温庭筠 浓艳绮丽 李商隐 朦胧隐晦 李 煜 伤感细腻 欧阳修 清丽明媚 范仲淹 苍凉悲壮 苏 轼 雄健豪放 柳 永 缠绵悱恻 李清照 婉约缠绵 辛弃疾 慷慨雄壮 陆 游 悲壮爱国 黄庭坚 流畅自然;其他的表达技巧（部分和语言特色交叉）： 　　①表达方式（叙述 描写抒情 议论 说明 ） 　　②表现手法（托物言志 托物起兴 写景抒情 寓情于景 叙事抒情 直抒胸臆 顺叙 倒叙 插叙 对比 卒章显志 象征 衬托 反衬 烘托 想象 联想 照应 美景衬哀情 渲染 虚实结合 侧面描写 正面描写 细节描写 直接抒情 间接抒情等） ； 　　③修辞手法：比喻、反复、排比、反问、拟人、夸张等 　　④材料安排：主次、详略、繁简。 　　⑤行文结构：线索，首尾呼应，设置悬念，埋伏笔、承上启下 ⑥句式组合：长句，短句，整句，散句，反问句，设问句，排比句;其他的表达技巧（部分和语言特色交叉）： 　　他们看来是很平凡，很简单的哩。既看不出他们有什么高明的知识，又看不出他们有丰盛细致的感情。可是，我要说，这是由于你跟我们的战士接触太少，因此，你没有能够了解到：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！ （使用排比句、整句，整散结合） 长城外边是花是草是树。高挑的白桦挺起胸脯做着雨中浴，绰约的美人松虽然给秋雨琳湿了头发，依旧练着舞功，柿和枫执拗地持守霜重色愈浓的性子，分别着一身淡黄、轻红；特别是枫，岁岁年年云鬓样，秋雨不改旧时妆，云雾重了它是轻红，云消雾散它是深红，我行我素地自甘寂寞地守在立着长城的山上，年年的云雾没有漂白了它，倒是它把云雾染红了。 （运用拟人手法，生动贴切） ;鉴赏语言题的题型 ①语言艺术特点（突出的手法，以及有什么鲜明的特色） ②语言的表达技巧（主要是具体的技巧，比如，比喻？对比？细节描写？） ③语言特色（特点） ④语言风格（幽默？含蓄？生动？使用方言？）;随堂练习;四、练习;四、练习;;;四、练习;;阅读王昌龄两首《从军行》，完成问题（8分） 烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不斩楼兰终不还。 注：无那，即无奈。 1.从题材看，这两首诗都是__________。（2分） 2.从内容情感和语言风格上比较两首诗的不同点。（6分） ; 阅读下面这首词，然后回答问题。 鹊桥仙?待月 完颜亮 停杯不举，停歌不发，等候银蟾出海。不知何处片云来，做许大、通天障碍。 虬髯捻断，星眸睁裂，唯恨剑锋不快。一挥截断紫