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- 2019-07-25 发布于广东
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北京师范大学出版社 九年级 | 下册 北京师范大学出版社 九年级 | 下册 谢谢观看! * * 第三章 圆 5 确定圆的条件 【激趣导学】 问题1 (1)丁丁不慎把家里的圆形玻璃打碎了,其中四块碎片如图所示,为配到与原来大小一样的圆形玻璃,丁丁应该带哪一块玻璃碎片去商店配制? 【激趣导学】 问题1 (2)商店配玻璃的师傅,要配制一块与原来大小一样的圆形玻璃,他必须要知道什么?为什么??? (3)作圆的关键是什么? 【目标导学】 学习目标: 1、经历探索过程,了解“不在同一直线上的三个点确定一个圆”. 2、会过不在同一直线上的三个点作圆. 3、了解三角形的外接圆、三角形的外心、圆的内接三角形等概念. 【导思点拨】 问题2 我们知道经过一点可以作无数条直线,经过两点只能作一条直线,那么,经过一点能作几个圆?经过两点、三点呢?动手画一画: (1)作圆,使它经过已知点A.你能作出几个这样的圆?为什么有这样多个圆? (2)作圆,使它经过已知点A、B.你是如何做的?依据是什么?你能作出几个这样的圆?其圆心分布有什么特点?与线段AB有什么关系?为什么? (3)作圆,使它经过已知点A、B、C(A、B、C不在同一直线上).你是如何做的?你能作出几个这样的圆?为什么? 【导思点拨】 结论:(1)以点A以外的任意一点为圆心,以这一点与点A所连线段为半径就可以作一个圆.
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