九年级语文上册第六单元25词五首破阵子课件新人教版.pptVIP

* 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 宋·辛弃疾 这首《破阵子》是辛弃疾赠给他的好友陈亮的，二人均为南宋著名词人，又都坚决主张抗金，收复中原，这共同的志向使他们成为知心朋友。 辛弃疾作这首词时，已辞官在江西上饶农村闲居，但心中时时不忘杀敌立功，统一祖国。 题 解 1、自读，同学们用自己喜欢的方式来自由朗读这首词，要求结合文下注释，读准字音、初步理解词意，同时把你理解障碍的词句圈出来。 2、互读，同桌之间彼此读，讨论一下这首词用什么样的语气语调来读更合适。 3、范读。听老师读，听的时候仔细体味本首词的豪放风格。 我们知道文章有“文眼”，诗有“诗眼”，就是那篇文章或诗歌中最重要最核心的字词或句子。对与词来说，我们姑且称之为“词眼”。 1、这首词的“词眼”是什么？谁能把它找出来？ “壮” 2、词中哪些语句表现了“壮”，这个“壮”字的含义又是什么呢？ ①“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵” 军营生活情景 ―― 勇猛、雄壮。 ②“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”――杀敌场面壮观激烈。 ③“了却君王天下事，赢得生前身后名”――为国立功的雄心壮志。 这里的“壮”指的是“雄壮”。 3、这首词的“壮”，仅仅是“雄壮”的意思吗？ 不是，还有“悲壮”的意思。最后一句“可怜白发生”也是壮语，只是这里的“壮”是“悲壮”的意思。 4、如何理解“可怜白发生”？ 这五个字，一方面表明了前面所描述的年轻时的经历现在只是一种追忆。一方面说明自己已年近半百，两鬓染霜，还能有机会实现自己的理想吗？“可怜白发生”充满了作者壮志不遂的抑郁、愤慨之情。　 有感情地朗读这首词，思考：这首词抒发了作者什么样的思想感情？ 这首词表达了作者渴望杀敌报国、建功立业的雄心壮志，也抒发了自己报国无门、壮志不遂的抑郁、愤慨之情。