八年级数学下册 16.3 可化为一元一次方程的分式方程（2）教学讲义 （新版）华东师大版.pptVIP

16.3可化为一元一次方程的分式方程 ;学习目标;自学指导;自学检测;解答：设甲工程队每天能铺设x m,则乙工程队每天能铺设(x-20)m. 由题意得，;2.农机厂职工到距工厂15千米的某地检修农机.一部分人骑自行车先走，过了40分钟，其余的人乘汽车出发，结果他们同时到达，已知汽车的速度是自行车的3倍，求两车的速度。 分析：（1）此题的相等关系是什么？ 汽车所用时间=自行车所用时间-2/3小时 （2）设自行车的速度是x千米/时，汽车的速度是3x千米/时.速度、时间、路程之间的关系如下表??;解：设自行车的速度为x千米/时，那么汽车的速度为3x千米/时，它们行驶15千米所用的时间 分别是 时和 时，根据题意，得 解得 x=15 经检验，15是原方程的根。 由x=15得3x=45. 答：自行车的速度是15千米/时，汽车的速度是45千米/时.;方法归纳;当堂训练;2、甲乙两人做某种机器零件。已知甲每小时比乙多做6个，甲做90个所用时间与乙做60个所用时间相等。求甲乙每小时各做多少个？; 3、 我部队由驻地到距30千米的地方去执行任务，由于情况发生了变化，急行军速度必须是原计划的1.5倍，才能按要求提前2小时到达，求急行军的速度？;1、A，B两地相距135千米，两辆汽车从A开往B，大汽车比小汽车早出发5小时，小汽车比大汽车晚到30分钟，已知小汽车与大汽车的速度之比为5：2，求两车的速度。 ;解：设大车的速度为2x千米/时，小车的速度为5x千米/时，根据题意得;2、甲,乙两人分别从相距36km的A,B两地出发,相向而行.甲从A地出发至1km时,发现遗忘物品在A地,便立即返回,取了物品又立即从A地向B地行走,这样甲,乙两人恰在AB中点处相遇.又知甲比乙每小时多走0.5km.求甲,乙两人的速度? ;解:设乙的速度为 km/h,则甲的速度为 km/h,则由题意得;你能总结一下列分式方程应用题的步骤吗？