社会实践写作要求-厦门广播电视大学.DOCVIP

厦门广播电视大学 关于开放教育法学专业法律实践的通知 一、实施目的 法律实践是人才培养模式改革与开放教育试点法学专业的集中实践环节之一。法律实践必须在学习法学专业80％的主干专业基础课程之后进行。目的在于加强学员对我国司法实践的了解，通过法学思维和业务技能的基本训练，以培养学员运用法学理论和法律知识发现问题、分析问题、解决问题的基本能力与创新意识，培养和训练学员认识和观察社会的能力，可以让学生自我检测所学课程掌握程度以及专业知识水平。同时，通过法律实践，可以为撰写毕业论文打下一定的基础。 二、具体方式 根据我校实际及学员的实际情况，法律实践主要采取以下几种方式进行： （一）模拟法庭、法律咨询、专题辩论： 要求学员自己组成小组，选择典型案例进行模拟法庭、专题辩论，或者为群众进行法律咨询。指导教师会予以指导，提供其他相关帮助,并进行考核。结束后要求提供一份不少于3000字的心得体会。 （二）到司法机关（法院、检察院、公安局）和律师事务所实习： 可以说这是进行法律实践最有效的一种方式，最能检验学生学习的真实水平，也最能把所学法学知识与司法实践联系起来。尤其是本来专科时候不是学法律专业，或者现在从事的职业与法律无关的这样的学员，到司法机关和律师事务所实习更是会有很大的收获的。 （三）社会调查 ：另外一种重要的法律实践的形式，就是社会调查。学生根据自己的具体情况，进行社会调查，通过社会调查，学生真正了解我国的司法实际情况，发现在立法，特别是执法中存在的问题，并提出相应解决问题的办法来。社会调查的形式可以是实际考察、问卷调查或资料调查，也可以上述几种方式结合进行。 建议学员根据自己的实际情况选用一种形式进行法律实践。 每位学员都必须参加实践环节的工作，一律不得免修，而且不得用其他课程予以代替。不参加法律实践者，法律实践的成绩考核记为不合格。 学生可根据自己所学专业和实际工作情况确定单位及对象选择有针对性的课题 三、具体要求 主要是关于模拟法庭、社会调查和到司法机关和律师事务所实习的法律实践形式的具体要求。 （一）模拟法庭 1、成立3人以上模拟法庭指导小组 指导小组的职责 （1）精选、确定典型案例（包括刑事案例、民事案例、行政案例等） （2）将学员按法庭结构进行分组并分配案例，交各法庭组准备，时间为1周。 根据学员在模拟法庭中的表现进行点评。 批阅学员总结，根据规定填写表格，给出成绩。 2. 根据案例组织模拟法庭小组成员 （1）刑事诉讼法庭小组组成人员： 合议庭组成人员：审判长1名，审判员2名，书记员1名，法警2名。 控方人员：2名。辨方人员2名，被告人：依据案情确定人数。 （2）民事、行政模拟法庭组成人员： 合议庭组成人员：审判长1名，审判员2名，书记员1名； 原告方及诉讼代理人3人； 被告方及诉讼代理人3人； 3、按照不同庭审程序进行庭审：学生必须从提供的零散案件材料入手，经历分析实事情况、找出有关的法律要点、寻找适用的法律规范、形成自己的辩护或代理意见、书写有关的法律文书、出庭辩护等全部环节。因此学生能够了解案件进展的全过程，并通过亲身参与，在一定程度上把握案件的进程和结局。在模拟法庭的训练过程中，学生必须像律师那样接手模拟案件。他们作为当事人的律师、检察官或法官，成为案件的当事人或参与人，因而必须考虑所处的角色的利益、设身处地地分析案件，全力以赴地争取最佳结果。 4、指导小组进行点评 5、参加模拟法庭学员写出总结 6、 要求： （1） 学员必须担任法庭角色，没有参加者不记成绩。 （2） 每个角色要严格依照法定程序准备，认真扮演自己的角色，防止走过场，摆样子。 （3）总结内容应该包括：参加的那个活动、担任什么角色、执行经过、个人体会登记各方面。总结字数不少于3，000字。 （二）社会调查 1、社会调查的程序 1）确定调查研究选题 社会调查的选题应限于立法、执法、司法及普法的范围内。完成时候要上交调查报告。选题可以参考所给出的参考选题，也可以自定选题，但是要求选题小而具体。被调查单位盖章后，指导教师应予以评定。最后上交调查报告正文，以及发放下去的报告，都要填好，不完整者也不能得分。 社会调查可以独立进行，也可以组织小组进行，小组成员可以分工写作共同收集材料，共同商讨、计划，发挥集体力量，但是注意的是小组成员不得超过3人，而且要求独立作出调查报告。调查报告要求语言简练、明确；叙述清楚、明白；资料、数据真实；结论要有理、有据。 2）制订调查计划（应先有一个调查方案） a、确定调查目的、调查对象、内容、范围、时间 b、编拟调查项目、确定调查形式、方法 3）实施调查 进行实际的调查，得出所要的数据、资料等。 4）、调查资料