特殊教育安置-东势国小.PPTVIP

臺中市一○七學年度學前教育階段特殊教育學生入國小鑑定安置工作家長說明會 特教資源中心 鑑定組 106/9/16 重要網站 特教中心-台中市特教資訊網 教育局-台中市教育局 特教科 各級學校查人數、查學區 教育部-特教通報網 查學校設置 早期療育支援網絡 由鑑輔會進行審查 兒少福利科 ★通報中心－臺中市兒童發展通報中心 ★兒童發展社區資源中心 (分6區) ★兒童發展聯合評估中心 何謂特殊教育鑑定 申請參加鑑定安置， 是進入這一個特殊教育服務體系的第一步。 透過心評鑑定過程， 了解孩子的身心發展狀況及特殊教育需求， 進而為孩子提供適切 的安置及教學建議。 何謂特殊教育鑑定 「身心障礙學生鑑定安置」 是一個決定孩子特殊教育資格（13類）、 特殊教育安置（適合就讀的學校與班級） 以及相關服務需求的重要程序。 * 鑑定安置工作計畫介紹 臺中市一○七學年度學前教育階段特殊教育學生入國小鑑定安置工作 小提醒 相關計畫與表格可在下列地點取得 1.臺中市教育局網站組織職掌各科業務特教科身心障礙學生跨階段鑑定安置宣導活動專區 2.臺中市特教資訊網家長專區 3.兒童發展通報中心 4.兒童發展社區資源中心 5.幼兒園 * 醫療評估資料至少一項，有甚麼附甚麼 新制身心障礙證明 重大傷病卡 聯合評估報告書 心理衡鑑報告 區域級以上醫院開立之診斷證明 臺中市一○六學年度學前教育階段特殊教育學生入幼兒園鑑定安置工作 至少一項有效 有什麼附甚麼 醫療評估資料檢附越完整，越能給予適切的建議 * 受理申請時間 106年11月1日起至11月30日止 ※可以親送或郵寄 臺中市一○七學年度學前教育階段特殊教育學生入國小鑑定安置工作 * 受理申請地點 本市中區特殊教育資源中心(臺中市東區樂業路60號（東區樂業國小內）) 聯絡電話：04820 傳真號碼：04特教公務信箱：spcstaichung@spec.tc.edu.tw 臺中市一○七學年度學前教育階段特殊教育學生入國小鑑定安置工作 * 鑑定結果 臺中市一○七學年度學前教育階段特殊教育學生入國小鑑定安置工作 通報網資料 特教服務 確認特教生 確定個案 依學生需求提供無障礙環境及教學調整 個別化教學計畫 可申請專業團隊、教師/學生助理員、輔具、特殊教育巡迴輔導 如符合教育部經費補助資格，可申請經費補助(以教育部公文為主) 再觀察 疑似生 疑似身障生 諮詢服務 觀察適應狀況 非特教生 無 無 三級輔導運作的架構 * 安置原則 就近安置→安置學區學校 跨區須有理由 學區學校無適當班型 ○ (無須佐證，鑑輔會審核) 要念特教班 ○ (無須佐證，依住家距離學校人數，鑑輔會審核) 要念特教學校 ○ (無須佐證，鑑輔會審核) 依父母工作地接送方便 ○ (檢附工作證明及地址) 依兄姊就讀之學校 ○ (檢附兄姊之在學證明 ，另要證明其為手足) 依主要照顧者居住地 ○ (檢附居住地址) 已取得該校入學同意或已註冊 ○ (檢附入學同意佐證) 依該校教學風氣較好 ╳ 臺中市一○七學年度學前教育階段特殊教育學生入國小鑑定安置工作 相關服務需求 身心障礙教育目標 使其能獲得生活上所必須的知識和技能， 能有一技之長，並且能獨力謀生。 學前階段-各項能力發展 國小階段-基本生活認知 國中階段-興趣生涯探索 高中階段-生涯發展與技能培養 聯絡資訊 詢問→ 中區特教中心 鑑定組陳老師 04820 資料→寄中區特教中心 網站→關鍵字：台中市特教網 公務信箱→ spcstaichung@spec.tc.edu.tw * 感謝聆聽