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用用 觀察人事物觀察人事物 用用 觀察人事物觀察人事物 -就能撰寫小論文-就能撰寫小論文 --就能撰寫小論文就能撰寫小論文 徐達蓉徐達蓉102.8.14102.8.14 徐達蓉徐達蓉102.8.14102.8.14 如何找到研究的主題如何找到研究的主題?? 如何找到研究的主題如何找到研究的主題?? 1.1.1.1.觀察觀察觀察觀察是發現是發現是發現是發現地理問題地理問題地理問題地理問題的第一步驟的第一步驟的第一步驟的第一步驟 1.1.1.1.觀察觀察觀察觀察是發現是發現是發現是發現地理問題地理問題地理問題地理問題的第一步驟的第一步驟的第一步驟的第一步驟 2.發掘地理問題最常用的方法2.發掘地理問題最常用的方法 2.2.發掘地理問題最常用的方法發掘地理問題最常用的方法 (1)(1)時間時間的比對的比對:同一區域:同一區域 不同時代不同時代 不同地表景觀不同地表景觀 (1)(1)時間時間的比對的比對::同一區域同一區域 不同時代不同時代 不同地表景觀不同地表景觀 (2)(2)空間空間的比對的比對:相同時間:相同時間 不同區域不同區域 有何差異有何差異 (2)(2)空間空間的比對的比對::相同時間相同時間 不同區域不同區域 有何差異有何差異 (3)(3)(3)(3)理論和實際理論和實際理論和實際理論和實際的比對的比對的比對的比對::::某種地表景觀某種地表景觀某種地表景觀某種地表景觀 實際狀況和實際狀況和實際狀況和實際狀況和 (3)(3)(3)(3)理論和實際理論和實際理論和實際理論和實際的比對的比對的比對的比對::::某種地表景觀某種地表景觀某種地表景觀某種地表景觀 實際狀況和實際狀況和實際狀況和實際狀況和 理論的狀況有何差別理論的狀況有何差別 理論的狀況有何差別理論的狀況有何差別 值得探究的問題值得探究的問題 值得探究的問題值得探究的問題 才是有意義的問題才是有意義的問題 才是有意義的問題才是有意義的問題 1.該問題是否1.該問題是否已有研究已有研究?? 1.1.該問題是否該問題是否已有研究已有研究?? 2.該問題是否具2.該問題是否具有累積科學知識的功能有累積科學知識的功能?? 2.2.該問題是否具該問題是否具有累積科學知識的功能有累積科學知識的功能?? 3.該問題是否具3.該問題是否具有填補其他學科研究空白的效果有填補其他學科研究空白的效果?? 3.3.該問題是否具該問題是否具有填補其他學科研究空白的效果有填補其他學科研究空白的效果?? 4.該問題是否具4.該問題是否具有啟發某些議題的思考方向有啟發某些議題的思考方向?? 4.4.該問題是否具該問題是否具有啟發某些議題的思考方向有啟發某些議題的思考方向?? 5.該問題是否5.該問題是否有驗證某些原理原則的功能有驗證某些原理原則的功能?? 5.5.該問題是否該問題是否有驗證某些原理原則的功能有驗證某些原理原則的功能?? 6.該問題是否6.該問題是否有助於人類生活的進一步改善有助於人類生活的進一步改善?? 6.6.該問題是否該問題是否有助於人類生活的進一步改善有助於人類生活的進一步改善?? 如何開始著手如何開始著手 、擬訂架構、擬訂架構?? 如何開始著手如何開始著手 、、擬訂架構擬訂架構?? 形成形成形成形成問題問題問題問題 →→→→決定決定決定決定研究區域研究區域研究區域研究區域 形成形成形成形成問題問題問題問題 →→→→決定決定決定決定研究區域研究區域研究區域研究區域 →決定→決定合適的資料合適的資料→蒐集資料→蒐集資料 →→決定決定合適的資料合適的資料→→蒐集資料蒐集資料 (一手和二手資料(一手和二手資料)) ((一手和二手資料一手和二手資料)) →→→→整理資料整理資料整理資料整理資料→→→→分析資料分析資料分析資料分析資料 →→→→整理資料整理資料整理資料整理資料→→→→分析資料分析資料分析資料分析資料 →→導出結論導出結論 →→導出結論導出結論 地理實察地理實察(田野調查(田野調查)) 地理實察地