02第六章 现代幼儿美术教学论与教学法last.pptVIP

2、象征期 幼儿开始产生表现的意图 能用所掌握极简单的图形和线条表现特征 （1）圆形轮廓线和意义开始期 《大象站着玩》 作者：男 3岁4个月 (2)图形分化和意义表征期 《娃娃做梦》 作者：女 3岁9个月 《小兔吃蘑菇》 3、图示期 所谓图示，指的是图解式的示意式的意思 有意识的作画，作品与周围生活有直接联系 具有创造性特点 所谓图示，指的是图解式的、示意式的意思 《老师画像》 作者：女孩 6岁 有意识的作画，作品与周围生活有直接联系 《手拉手》 女 4岁11个月 《我去商店买东西》 女 5岁5个月 具有创造性特点 四、儿童画的特点 1、透明画 《吃饭》德国儿童画 2、夸张 《打针》 男 5岁2个月 3、最佳视觉面 《拣东西》 男 5岁9个月 4、主观的远近、大小 《马路上》 5、基准线 6、想象力丰富 《鱼肚里的海世界》 男 5岁 7、视点混合 《大金鱼吐泡泡和池塘边的大树》 男 5岁1个月 8、生动 《洗澡真快乐》6岁 五、幼儿美术教学的实施方法 （一）教学计划的制定 1、学期教学计划 2、单元教学计划 3、活动教学计划 （二）美术课程的教学过程 1、准备环节 2、教学环节 （1）导入环节 ①音乐导入法 ②故事导入法 ③欣赏导入法 ④其他导入法 （2）活动过程 ①采用教学与游戏相结合的教学方式 ②采用引导式的教学，相信幼儿的学习能力 3、评价环节 （三） 在平时的美术教育中还需注意的地方 1、创造美的生活环境 2、利用节日和娱乐活动进行美术教育 （一）教学计划的制定 1、学期教学计划 2、单元教学计划 3、活动教学计划 1、学期教学计划 在学期之初各班级教师根据园所、社区、季节及幼儿情况设立一学期的单元教学总计划，通常2周为一个单元 2月：《过大年》 3月：《我爱妈妈》 4月：《春天来了》 海滨城市：《大海》 农业院校：《去农场》 。 计划的内容制定 一、班级情况 本班共有幼儿 名，其中男孩 人，女孩 人，大部分幼儿在学习时注意力较集中，能掌握握笔方法，能使用几种基本的色彩。他们喜爱画人物和动物，有一定的想象能力和创造能力。 本班有2名幼儿未上小班直接转入我班，美术基础能力不足，对他们应加强帮助。 二、教育和教学的总要求 1、在情感目标方面，通过讲故事、看图片，欣赏大自然等活动，继续培养幼儿对美的感受能力和对美术作品的欣赏能力。通过对工艺美术品的欣赏，培养幼儿热爱传统文化、热爱民间艺术。通过上述途径，培养幼儿对美的事物的喜爱之情。 2、在能力目标方面，继续培养幼儿对周围事物的观察力，培养和发展幼儿的形象记忆和想象能力。在绘画和手工作业中应鼓励幼儿多思考、多联想，促进其创造力的发展。 3、知识目标方面： 绘画： （1）继续学会使用绘画工具和材料，培养正确的绘画姿势，手眼保持一定的距离，正确握笔。（2）继续培养幼儿对色彩的兴趣，并能选择相似颜色作画，并逐步做到涂色均匀。（3）初步学习中画面上简单的布局，并能表现简单情节（4）初步学会炸长条形的纸上用点、线、花朵等画出简单的花边。（5）（6）…… 手工： （1）认识材料工具，知道材质（如泥、纸）的性质，喜欢塑造活动。（2）学会用搓、团、压、粘合等方法，简单塑造物体的基本形象。（3）学会撕纸和按直线撕纸的方法，发展手的小肌肉以及手指的动作。（4）培养幼儿自制玩具的能力。（5）（6）…… 三、学期美术教学要求与内容 时间 单元名称 教学要求 教学内容 备注 二月份 《过大年》 1、感受过新年快乐的气氛，能用绘画的形式表现新年活动的内容。 2、学习用撕、粘帖的手法制作灯笼和鞭炮。学习剪刀的使用方法 1、快乐的新年 2、过年了 3、漂亮的灯笼 4、红鞭炮 5、参观庙会 准备过年的影片。收集各种造型的灯笼。和社区联系外出参观庙会的事宜。 三月份 《我爱妈妈》 四月份 《春天来了