高考数学母题：构造特殊量秒杀客观题.doc

[中国高考数学母题一千题](第0001号) 愿与您共建真实的中国高考数学母题(王老师:XXXXX) 构造特殊量.秒杀客观题 客观题的解题策略之三 对于含有变“量”的客观题,若采用一般化方法求解,则思维量大、解题程序长,不仅繁琐耗时,而且增加了产生错误的概率,实质上,这也不是命题者的初衷;如若采用特殊化方法,则可达到小题巧做、快速求解、嬴得时间取胜高考之目的. [母题结构]:若在条件P(X)(X是变“量”)下,数学对象F具有性质q,则在条件P(X0)(X0是X的一个特殊情况)下,数学对象F也具有性质q. [解题程序]:采用特殊化方法的关键是选取变“量”X的一个特殊情况X0;针对变“量”X的情况可分为:特殊函数、特殊数列和特殊图形等符合条件的数学对象. 1.特殊函数 子题类型Ⅰ:(2009年全国Ⅰ高考试题)函数f(x)的定义域为R,若f(x+1)与f(x-1)都是奇函数,则( ) (A)f(x)是偶函数 (B)f(x)是奇函数 (C)f(x)=f(x+2) (D)f(x+3)是奇函数 [解析]:取f(x)=sinπx,则f(x+1)=sin(πx+π)=-sinπx是奇函数;f(x-1)=sin(πx-π)=-sinπx是奇函数(A)错误; 同理取f(x)=cosx(B)(C)错误.故选(D). [点评]:本题暗示对任意满足条件的函数都有确定的性质,因此,可取满足条件的特殊函数排除求解;如何构造满足条件的特殊函数﹖一般可根据初等函数和三角函数的性质,直接构造. 2.特殊数列 子题类型Ⅱ:(2012年课标高考试题)数列{an}满足an+1+(-1)nan=2n-1,则{an}的前60项和为( ) (A)3690 (B)3660 (C)1845 (D)1830 [解析]:令a1=1,则由an+1+(-1)nan=2n-1a2=2,a3=1,a4=6,a5=1,a6=10数列{a2n-1}:a2n-1=1;数列{a2n}:a2n=4n-2S30=30×1+=1830.故选(D). [点评]:确定一个数列必须要有两个独立的条件,如等差(比)数列,需已知首项和公差(公比);又如递推数列,需知首项和递推关系,因此,本题可取特殊数列简巧求解;特别的,对等差(比)数列,如仅有一个条件,则可取常数数列简巧求解. 3.特殊图形 子题类型Ⅲ:(2014年北京高考试题)设函数f(x)=Asin(ωx+),A0,ω0,,若f(x) 在区间[,]上具有单调性,且f()=f()=-f(),则f(x)的最小正周期为 . [解析]:作出符合条件的函数f(x)的图像如图,由此可得对称中心(,0),对称轴x=Tmin=4(-)=π. [点评]:如果题目条件所限定的几何图形是不确定的,我们可通过构造满足条件的特殊几何图形,简巧求解;这一思想方法可适用于函数、向量、解三角形、立体几何和解析几何等. 4.子题系列: 1.(2007年重庆高考试题)己知定义域为R的函数f(x)在(8,+∞)上为减函数,且函数y=f(x+8)为偶函数,则( ) (A)f(6)f(7) (B)f(6)f(9) (C)f(7)f(9) (D)f(7)f(10) 2.(2009年辽宁高考试题)己知偶函数f(x)在区间[0,+∞)上单调递增,则满足f(2x-1)f()的x取值范围是( ) (A)(,) (B)[,) (C)(,) (D)[,) 3.(2011年辽宁高考试题)函数f(x)的定义域为R,f(-1)=2,对任意x∈R,(x)2,则f(x)2x+4的解集为 . 4.(2009年天津高考试题)己知函数f(x)在R上的导函数为(x),且2f(x)+x(x)x2.,下面的不等式在R上恒成立的是( ) (A)f(x)0 (B)f(x)0 (C)f(x)x (D)f(x)x 5.(2015年课标Ⅱ高考试题)设函数(x)是奇函数f(x)(x∈R)的导函数,f(-1)=0,当x0时,x(x)-f(x)0,则使得f(x)0成立的x的取值范围是( ) (A)(-∞,-1)∪(0,1) (B)(-1,0)∪(1,+∞)