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有毒有害作业环境安全管理工作探讨 乔晓光 李新华 葛鹏（河南煤业化工集团煤气化公司 河南郑州 450001） 摘要：有毒有害作业环境的安全管理是一项严格、细致、复杂的工作，采取切实可行的安全管理手段和有效措施，推行“双基”管理经验，可使隐患可控、事故可控、警钟长鸣，就会减少或避免有毒有害作业环境安全事故的发生。 关键词：有毒有害作业环境；安全管理；有效办法和措施 安全是永恒的主题，是生命线，没有安全，企业很难维持正常运转。就没有效益，也就没有企业的稳定和发展。作为一个特殊的高危险煤化工行业，车间作业环境的安全管理，是化工企业安全工作的落脚点，而生产车间有毒有害作业环境的安全管理，更是安全工作的重中之重。以某煤化工企业气体净化车间为例，其作业环境存在石脑油、CH3OH、煤气（CO）、H2S、液氨等毒性和腐蚀性介质，其安全工作的重要性是可想而知的。现结合车间工作实际就有毒有害作业环境安全管理工作探讨如下。 1 安全教育——安全管理的理论基础 安全教育是安全工作的基础，安全教育作为安全工作提供思想、智力和能力保证的基础性、经常性工作，其目的是增强职工队伍的整体素质，不断提升企业的生产经营管理水平。车间作业环境的安全要求，是通过安全教育反映出来的。安全教育是提高安全意识的重要手段，有了高度的安全意识，在有毒有害环境作业，就会有安全的行为作保障。安全教育来不得半点走形式走过场，安全演练来不得半点走形式，安全培训来不得半点弄虚作假。而在实际安全教育过程中仍存在安全教育程序不明、教育级别不全、教育时间不够、教育内容陈旧、教育形式单调等现象。因此，工作在有毒有害作业环境更要突出以下安全教育。 1.1 安全理念基础教育 理念决定意识，意识决定行为，行为体现素质，素质决定命运。树立“以人为本、安全发展”的科学发展理念，树立“从零开始，向零奋斗”的安全生产零理念，提倡安全生产是企业管理永恒的主题。因此，树立全新的安全理念是搞好安全生产的基础。 1.2 开展各类事故案例教育 针对有毒有害作业环境，加强教育和学习，教育员工清楚认识介质的物理和化学性质及毒害性质，熟悉作业环境内的每台设备、管线的自身特性和工艺流程，环境重点毒害部位。掌握作业环境内有毒有害介质防范应急措施，做到会检查、会防范、会处理、会逃生、会急救。 1.3 开展灵活多样的应急演练教育 针对有毒有害作业环境的气、液、固三种毒害介质特点，编制事故应急预案，加强针对性的预案演练。从预防到控制、从自救到救助、从防护器材原理到使用全方位培训。采取现场实战演练和模拟演练、班前和班后会讲解或利用安全例会统一培训等灵活多样的形式吗，使安全教育深入人心，落实到员工的行为中去。 气体净化车间长期以来一直把有毒有害环境的安全教育作为安全工作的重点来抓，坚持安全第一，教育第一、评估第一、演练第一的思想，采取经常性、灵活性、多样性的安全教育形式，使员工对作业环境的有毒有害介质必知必会、应知应会、应急会做、器材会用。该车间现场安全工作一直未出现人身安全事故。 2 安全设施——安全管理的根本手段 安全设施是企业在生产经营活动中将危险因素、有害因素控制在安全范围内以预防、减少、消除危害所配备的装置和采取的措施。防护器材是作业人员在作业工程中为免遭和减轻事故伤害或职业危害所配备的防护装备。因此，在有毒有害环境里作业，安全设施、防护器材对作业人员起着巨大的保护作用，应重点抓好以下工作。 2.1 安全投入是有利保障 安全生产的实现要靠安全投入作保障。无论教育培训还是设施的更新及隐患治理，均需付出劳动和成本的。所以，安全投入是安全生产的前提、基础和保障。安全投入即是代价更是效益。 2.2 现场设置有毒有害警示标志 关键部位、重点部位要设有职业危害因素警示，同时设置告知牌，告知产生职业危害因素的种类、后果、预防及应急救治措施，对危险点更要加强管理，针对区域内的有毒有害介质要有醒目的标志，H2S、煤气等取样点、有毒有害介质管线、设备上重要阀门悬挂非操作人员勿动警示牌，以防止作业人员因不熟悉现场环境而发生事故。 2.3 员工会熟练使用毒害防护器材 有了先进的毒害防护器材就可以避免紧急生产状态下发生安全事故。车间配备了H2S、O2、CO、可燃气体四合一便携式检测仪、空气呼吸器、长管呼吸器、5种颜色过滤罐式防毒面具，并且员工在作业中配戴防酸碱手套、防护面罩、防护眼镜、防尘口罩等防护用品。在每个系列生产装置现场重点部位都设置2台洗眼器和淋浴器，应急清洗眼中、身上残留的毒物。这样可极大减少毒物对作业人员的危害。 2.4 加快技术改造 通过技术改造，消除有毒有害环境内的毒害介质泄漏，对不合理的影响作业环境安全的工艺，技改优化，对作业过程危害极大，容易泄漏的设备进行设备更新。大力开展“无泄漏”工厂创建工作，减少跑、冒、滴、漏现