美姿美仪教学活动教案设计.doc

美姿美儀 教學活動教案設計 單元名稱 舞台儀態訓練 – 定站姿及運用 班級 美一丁班 人數 36人 教材來源 1.依照課程資料內容自編 2,參考：啟英文化社 網路圖片 教師 古馥瑄老師 時間 50分鐘 設計理念 1.培養良好的美儀 2.瞭解優雅的儀態 3.熟悉自身姿態展現以增進人際關係 學生學習條件分析 學生雖然是高職一年級學生，但課程是銜接上學期單元美姿美儀訓練的目的及儀態學，對於本單元學習並非難事，可引導學生事先練習，以學生為主體練習的方式來進行教學，並逐步講解步驟。 教學方法 講述法、問答法、實作教學法、示範教學法 、 PowerPoint教學 教學資源 筆記型電腦、投影機、雷射筆、白板 教學目標 單元目標 具體(行為)目標 一、認知領域 1. 瞭解美姿的基本原則 2. 瞭解舞台優美站姿儀態 二、技能領域 1. 做出優美的手部擺放動作 2. 做出舞台的姿態展現。 三、情意領域 1. 培養對舞台優美站姿的敏銳觀察力與欣賞的能力 1-1能說出美姿的基本原則 1-2- 1-2-2能 2-1能做出的展現優美手部擺姿技巧 2-2-1 能做出展現優美的站姿 2-2-2 能正確融入手部與站姿的舞台 3-1能對優美的站姿產生探索的興趣 3-2能分析各式站姿姿態的優缺點 3-3能提升優美姿勢成為日常行為 月 日 節次 教學重點 3 11 1 透過美姿美儀的學習能夠有優美站立的姿勢