行为矫正的应用.ppt

表象训练原理 目的:对将要去的情景,建立积极的条件反射.通过预演找到最佳状态. 身体的状态\动作最重要 口诀很重要: 角色扮演 角色扮演也叫行为排演，即实际扮演自己所期望发生的行为，经过实际扮演和练习形成新的行为（通常是行为技能训练的步骤之一）。 决断训练 也称肯定性训练、自信训练。 决断训练运用人际关系的情境，用于帮助学生正确地和适当地与人交往，表达自己的情绪、情感。 决断训练特别适用于: 很难对他人说“不”字的人和很难表达自己情感的人。通过自信训练可以使人敢于表达自己的情感与权利。 1、差别强化 例：李奶奶的故事。 前提————反应————后果 护士出现 抱怨 护士关注 结果：？ 1.1、治疗原理和定义： 强化作用 终止作用 1.2、何时用差别强化？ 1.3、相关的研究 1.4、步骤： 1、定义积极行为 2、定义消极行为 3、确定强化刺激 4、及时、不间断地强化积极行为 5、消除对消极行为的强化 6、利用间歇性强化维护目标行为 7、泛化计划 1.5、消极差别强化 2、塑造法 塑造法是用来培养尚未形成的行为的。可定义为使个体行为不断接近目标行为而最终作出目标行为的差别强化过程。（差别强化：正性行为的强化，负性行为的终止）