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请多指教!;问渠哪得清如许? 为;自1997年走上教育工作岗位以;观点1: 教育科研工作,是教;观点2: 教研论文写作,是教;观点3: 教师的教研工作,应;一、从教材与教参中寻找1、教材;二、从施教过程中寻找1、小小说;桥 每逢山溪水涨;原作结尾: “…;不久,一座现代化的钢筋水泥桥牢;三、从对话和交流中寻找寻隐者不;江上渔者北宋·范仲淹江上往来人;四、从教研活动中寻找二年级课文;联系:古诗: 望湖;联系:歌曲: 《阳光总;联系:苏轼词(高中课文): ;五、在交叉学科中寻找1、绘画学;六、在课题研究中寻找;作用1、化零散为统一2、化复杂;岳阳市教科院1010房间《中小;联系方式:zy72983@16
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