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广东省九年级语文上册第二单元8致女儿的信导练课件新人教版.ppt 12页

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* * 第二单元 8* 致女儿的信 名 师 导 学 1. 作者档案 作者 苏霍姆林斯基 生卒年 1918—1970 国家 苏联 经历 出生于乌克兰共和国一个农民家庭。从17岁开始他就投身教育工作,1948年(30岁)起直至逝世,他一直担任家乡一所中学的校长。在从事教学实际工作的同时,进行一系列教育理论问题的研究。他在著作中,一直宣传苏维埃人道主义教育思想。他是苏联著名教育实践家和教育理论家,在国内外享有盛誉。 代表作品 《我把心给了孩子们》《公民的诞生》《给儿子的信》《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》《巴甫雷什中学》《失去的一天》《学生的精神世界》《致女儿的信》。 2. 背景解读 本文是苏霍姆林斯基写给女儿的信,是作者对女儿进行的一次生动的爱情教育。面对正值花季的女儿,一个对爱情充满好奇与遐想的少女,针对“什么是爱情”这一既简单又深奥的问题,身为父亲的作者没有回避,没有敷衍,更没有说教,而是用了一个充满诗情画意的故事,阐述了爱情的真谛。信中主要谈了人的“精神性”与“生物性”的联系,强调人类高尚的爱情应该远远超越“传宗接代”的生理需要,从而启发和培养了女儿正确的爱情观。 【课前一练】 1. 读一读,写一写。 tǎn tè( ) 一póu( )黄土 怒不可è( ) 无以lún( )比 化为wū( )有 2. 多音字组词。 忐忑 抔 遏 伦 乌 刹 chà( ) shā( ) 刹那 刹车 宿 sù( ) xiǔ( ) xiù( ) 宿舍 一宿 星宿 3. 根据意思写出文中出现过的词语。 (1)变得什么也没有。形容全部丧失或完全落空。( ) (2)没有相类似的,没有能比得上的(多含褒义)。( ) (3)愤怒得不能抑制,形容愤怒到了极点。( ) (4)心神不定。( ) (5)不可想象,不能理解(原来是佛教用语,含有神秘奥妙的意思)。( ) 化为乌有 无与伦比 怒不可遏 忐忑 不可思议 【课内精读】 整体感知: 4. 上帝先后三次来到人间,看到了什么?反应如何?这三者之间有什么联系? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 第一次,在男人和女人目光接触的刹那间,上帝发现了一种他所不理解的美和某种从未见过的力量——爱情。上帝先是迷惑不解,惊慌不已,接着勃然大怒。第二次,上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量,还含有一种新的东西——忠诚。上帝怒不可遏。第三次,上帝发现男 _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 人的眼睛充满忧郁悲伤的神情,但仍然使人感到一种不可理解的美和那种同过去一样的力量,还含有别的东西——心灵的追念。上帝久久伫立凝视,深沉地思索着离去了。三者有着密切的联系:真正的爱情必然伴随着忠诚,是爱人之间的生死相依,永不背叛,相濡以沫,永不厌倦;真正的爱情也必然是心灵的交融与契合,是可以超越死亡的“追念”。 5. 赏析下列句子。 (1)她那双乌黑的眼睛显露出沉思和不安的神情,不知为什么,她用一种特别的,从未有过的目光看了我一眼。 ______

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