八年级数学上册12.1分式课件冀教版.pptVIP

* 学好数学的秘诀 1.准备一个错题本； 2.每天上完数学课第一件事？ 抓紧时间整理笔记和易错点； 3.上课认真听讲，课下独立完成作业。 4.晚上睡觉前回顾今天所学知识。 1.一项工程，甲队5天完成，甲队每天完成的工程量是_____，3天完成的工程量是_____。若乙队a天完成，乙队每天完成的工程量是_____，b(b<a)天完成的工程量是_____。 2.甲乙两地相距mkm,A车速度为20km/h,B车比A车每小时多行nkm,则从甲地到乙地A车用_____h, B车用____ _h. 学习目标: 分式的定义 分式有/无意义的条件 分式值为0的条件 类比分数，区别整式 学习方法指导： 1、若 是分式，应满足什么条件(对议） 2、分式有/无意义的条件(分母的限制条件)（对议） 3、分式 的条件（组议） 4、订正提纲答案，解决疑难问题。（组议） 要求：组长负责，全员参与！ 2、在什么情况下，下列各分式无意义？（C层） 1、下列各式是分式的有哪些？（C层） 3、当x取何值时，分式 有意义？ 当x取何值时，分式 值为0？（B层） 4、若分式 的值为0，则x的值等于 （A/B层） 5、已知 时，分式 无意义； 时， 分式值为0，求a,b （A层） 分式定义 如果A、B都表示整式，且B中含有字母，那么称 为分式.其中A叫做分式的分子，B为分式的分母. 判断一个代数式是不是分式需要注意以下几点： 　 1.分式的分子分母都是整式，分式可以表示成两个整式相除的商。例如： 可以表示成 2.分式的分母一定含有字母，分子可以有，也可以没有。 3.从原代数式的形式上进行判定，不能对化简结果判定。例如： 是分式。 4.注意 是一个常数，不是字母。 1.分式 的分母有什么条件限制？ 2.当 时分子和分母应满足什么条件？ 当A=0而 B≠0时，分式 当B=0时，分式 无意义. 当B≠0时，分式 有意义. 当x为何值时，分式无意义? 当x为何值时，分式有意义? 当x为何值时，分式的值为零? 已知分式 (2)由（１）得 当x ≠-2时，分式有意义　　　　 解：(1)当分母等于零时,分式无意义. ∴ x = -2 即 x+2=0 解：(３)当分子等于零而分母不为零时,分式值为零. ∴x = 2 即 x ≠ -2 又x+2≠０ ∴x = ±2 则x2 - 4=0 当x是什么数时，分式 的值为零？ 解：当分子等于零而分母不为零时,分式值为零. 又 即 * *