八年级数学上册14.2立方根课件冀教版.pptVIP

* * * * * * * 14.2 立方根 创设情境 导入新课 现在要做一个体积为 的立方体魔方，它的棱要取多少长？你是怎样知道的？ 体积为 和体积为 的立方体的棱又要取多少长？ 导读自学 自主探究 1. 阅读课本第66.67页 2. 思考以下问题： （1）如何定义一个数的立方根？ （2）你能用符号表示数a的立方根并说出数a的取值范围吗？ （3）什么样的运算叫开立方运算？ （4）正数、0、负数的立方根各有什么特点？ （5）互为相反的两个数的立方根即 与 有什么关系？ （1）如何定义一个数的立方根？ （2）你能用符号表示数a的立方根并说出数a的取值范围吗？ （3）什么样的运算叫开立方运算？ 合作探究 （4）正数、0、负数的立方根各有什么特点？ ① 2的立方等于多少？ 是否还有其它的数，它的立方也是8？ -3的立方等于多少？是否还有其它的数，它的立方也是 -27？ 0.5的立方是多少？是否还有其它的数， 它的立方也是 0.125 ？ 0的立方是多少？ 的立方等于多少？是否还有其 它的数，它的立方也是 ？ 求下列各数的立方根: 通过以上计算，你发现了什么规律？ （5）互为相反的两个数的立方根即 与 有什么关系？ 注意由特殊到一般呀 驶向胜利的彼岸 经典 归纳 正数有且只有一个正的立方根 负数有且只有一个负的立方根 0的立方根还是0。 互为相反数的两个数,它们的立方根也是互为相反数， 即 唯一性、同号性 判断下列说法是否正确，并说明理由 （1）4的平方根是2 ( ) （2） 的立方根是± ( ) （3）负数不能开立方 ( ) （4）-8的立方根是-2 ( ) （5） 立方根是它本自身的只有零。 ( ) 探索思考 巩固新知 (1)1的平方根是____；立方根为____；算术平方根为__． (2)平方根是它本身的数是____． (3)立方根是其本身的数是____． (4)算术平方根是其本身的数是____． (5) 的立方根为 . (6) 的平方根为 . (7) 的立方根为 . 1 1 ±1 0 0,±1 0, 1 ±2 -2 -2 随堂练习 选择题 1.下列说法正确的是（ ） A.8的立方根是±2 B.-0.64的立方根是0.4 C. 的立方根是 D.16的立方根是4 的绝对值是（ ） (09山东威海） A. 3 B. -3 C. D.- 3. + 的值是（ ） A.-4 B.4 C.0 D.8 计算题 2.判断下列说法是否正确，并说明理由： （1） 的立方根是 ( ) （2）负数没有立方根 ( ) （3）4的平方根是2 ( ) （4）-8的立方根是-2 ( ) （5）互为相反数的数的立方根也互为相反数.( ) 随堂练习 √ × × × √ 3、求下列各式的值： 随堂练习 3、求下列各式的值： 随堂练习 随堂练习 3、求下列各式的值： 2 4.你能求出下列各式中的未知数x吗？ （1） x3＝343 （2）（x－1）3＝125 （3） （4） 随堂练习 5、一个正方体的体积变为原来的8倍，它的棱长变为原来的多少倍？体积变为原来的27倍，它的棱长变为原来的多少倍？ 体积变为原来的1000倍呢？ 试一试：一个正方体的体积变为原来的n倍，它的棱长变为原来的多少倍？ 随堂练习 生活中的数学 小明家的热水器容积为62.8L，已知它的高等于底面半径的4倍，聪明的同学们你能帮小明算一下这个热水器的底面半径吗？（提示： ，π=3.14， ） 变式拓展 再次体验由特殊到一般 一、过程小结： 情境→自学→合作→归纳→应