八年级语文上册第五单元25杜甫诗三首教学课件新人教版.ppt

室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。 差吏并不理会老妇人的哭诉，仍然逼老妇家出差役。老妇人 只得回答，家里没有男人了（隐去老翁），只有吃奶的孙子 和喂奶的母亲，寡媳衣不蔽体，贫困可知，也可见战争破坏 之严重。 讲授新课 * 导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测 25 杜甫诗三首 讲授新课 预习课文 相关介绍 检查预习 一 讲授新课 走近作者 杜甫（七一二－七七零），字子美，因曾居长安城南少陵，故自称少陵野老，世称杜少陵。安史之乱开始，他流亡颠沛，竟为叛军所俘；脱险后，授官左拾遗。乾元二年（七五九），他弃官西行，最后到四川，定居成都一度在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎，故又有杜工部之称。晚年举家东迁，漂泊鄂、湘一带，贫病而死。　　杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为「诗史」。其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为「诗圣」。 讲授新课 初读课文 整体感知 望 岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 写作背景：这首诗是杜甫的早期做作品。唐玄宗开元二十四年（736），年轻的诗人离开了长安，到衮州（今属山东省）去省亲—其父杜闲当时任衮州司马。此后大约三四年内，他一直在山东、河北一带漫游，结交了不少朋友。这首诗就是这期间写的。诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。 讲授新课 造化钟神秀 阴阳割昏晓 讲授新课 荡胸生曾云 讲授新课 决眦入归鸟 讲授新课 会当凌绝顶，一览众山小 讲授新课 整体感知 岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。 造化钟神秀， 阴阳割昏晓。 泰山 助词，无义 高兴 惊人之笔 ｛ ｛ 远望 近望 描写山之秀美 描写山之高大 虚 实 讲授新课 终当、终要 荡胸生曾云， 决眦入归鸟。 会当临绝顶， 一览众山小。 ｛ ｛ 细望 愿望 内心激荡 眼界开阔 全诗主旨：相信自己终能攀上人生顶峰的豪情壮志。 艺 术 特 色 自远至近，从朝至暮；语言精警，情感饱满。 讲授新课 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 　　写乍一远望见泰山时，高兴得不知怎样形容才好的那种兴奋和惊叹仰慕之情。 　　既不是抽象地说泰山高，也不是用语言来形容山高，而是别出心裁地写出自己的体验－－在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山，以距离之远来烘托出泰山之高。 逐句品读 讲授新课 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 　　这两句写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。前句虚写，泰山的美一言难尽，不如写造物主对其情有独钟。后句实写，“割”字用得好，突出了泰山遮天蔽日的形象 讲授新课 荡胸生层云，决眦入归鸟。 　　这两句是写细望。表达心情的激荡和眼界的空阔 会当凌绝顶，一览众山小。 这最后两句，写由望岳而产生的登岳的意愿。 是其誓言，也是诗人攀登人生顶峰的誓言。可见其不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概 讲授新课 春 望 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 写作背景：天宝十四载（755）十一月，诗人赴奉先（今陕西蒲城）探亲，未几，安禄山发动叛乱。次年五月，贼破潼关，诗人被迫北上避难。七月，肃宗即位于灵武（今属宁夏），诗人闻讯后前往投奔，不料中途为贼兵所俘，被押至长安；因他官卑职小，未被囚禁。第二年四月，他乘隙逃离长安，历尽千心万苦，终于到达了当时朝廷的所在地—凤翔县。 讲授新课 整体感知 国破山河在， 城春草木深。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 ｛ 望中所见 ｛ 见中所感 情景交融 讲授新课 烽火连三月， 家书抵万金。 白头搔更短， 浑欲不胜簪。 ｛ ｛ 家书珍贵 夸张写愁 艺 术 特 色 情景交融，深沉含蓄。 融家愁国恨于一炉 讲授新课 首联：“国破山河在，城春草木深。”开篇即写春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍，一个“破”字，使人怵目惊心。继而一个“深”字，令人满目凄然。“国破”对“城春”，两意相反。“国破”的颓垣残壁同富有生意的“城春”对举，对照强烈。 讲授新课 颔联:“感时花溅泪，恨别鸟惊心。” 这一联一般有两种解释： （１）诗人因感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而感到惊心； （２）以花、鸟拟人，花感时而落泪，鸟恨别而惊心。 你赞成哪种解释？理由是什么？ 讲授新课 此联向来有两钟解释：一种是以诗人为“感”“恨”的主体。花、鸟在春景中是最有代表性的事物，能使人赏心悦目，但诗人此刻面对残破的都城，不知官军何时才能平定叛乱，不知妻儿在兵荒马乱中如何度日……种种念头困扰着他，他