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Unit 8 It must belong to Carla.
Period 1(Section A (1a-1c))
Teaching Aims:
1 Master the new words.
2 Learn to use “must, might, could, can’t” to make inferences.
3 Master the using of “belong to sb”and “be sb’s” .
Teaching Importances and Difficult:
1 Learn to use “must, might, could, can’t” to make inferences.
2 Master the using of “belong to sb”and “be sb’s” .
Teaching Procedures:
Step 1: Leading in
1 Word magic
2 Free talk(guessing game)
Step2: Presentation
1 Use pictures to present the using of “must, could/might, can’t”.
2 Summarize the using of “must, could/might, can’t”.
3 Use pictures to present “belong to sb” and “be sb’s”.
4 Finish 1a.
Step3: Listening
1 Go through 1b, then guess these things belong to whom.
2 Listen to the tape, check your guessing.
3 Listen again, then check your answer.
4 Read the conversation.
Step4: Talking(role- play)
Using the information in 1b to make conversation.
Step5: Summary
Summarize the using of “must, could/might, can’t, belong to sb and be sb’s”
Step6: Practice
Do some exercises to practice the new language points.
Step7: Homework
1 Review the new words.
2 Finish page84 to 85 in your exercise book.
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