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. . . 二○一 四～二○一五学年第 一 学期 西安理工大学 高科学院 课程设计报告书 课程名称： 微机原理课程设计 班 级： 学 号： 姓 名： 指导教师： 二○一四年 十二 月 二十 日 课程设计任务书 2014 年 秋 季学期 学生姓名 学 号 专业方向 计算机科学与技术 班 级 题目名称 定时器设计 题目介绍 用8253芯片做定时设计，当触动按钮的时候，开始计时，60S后，计时结束，LED灯亮。 课程设计总结报告要求 二、设计进度 指导教师签字: 目 录 第1章 方案论证 1.1 课程设计的目的和要求???????????????????????????????????????????1 1.2 总体设计???????????????????????????????????????????????????????1 第2章 硬件设计??????????????????????????????????????????????????????2 2.1 AT89S51芯片概述 ??????????????????????????????????????????????2 2.2 LED数码管显示器概述 ??????????????????????????????????????????5 2.3 其他元器件介绍及参数选择 ?????????????????????????????????????7 第3章 软件设计 ????????????????????????????????????????????????????8 3.1 程序框图??????????????????????????????????????????????????????8 3.2 定时/计数器初值计算 ???????????????????????????????????????????8 3.3 软件程序???????????????????????????????????????????????????????9第4章 调试与仿真 4.1 Keil软件介绍及使用????????????????????????????????????????????10 4.2 Proteus软件介绍及使用?????????????????????????????????????????10 课程设计心得体会???????????????????????????????????????????????????11 参考文献???????????????????????????????????????????????????????????11 第一章 方案论证 1.1 课程设计的目的和要求 1．目的 课程设计是微机原理课程教学的最后一个环节，是对学生进行全面的系统的训练。进行课程设计可以让学生把学过的比较零碎的知识系统化，真正的能够把学过的知识落到实处，能够开发简单的系统，也进一步激发了学生再深一步学习的热情，因此课程设计是必不可少的，是非常必要的。 课程设计是提高学生单片机技术应用能力以及文字总结能力的综合训练环节，是配合单片机课程内容掌握、应用得的专门性实践类课程。通过典型实际问题的实际，训练学生的软硬件的综合设计、调试能力以及文字组织能力，建立系统设计概念，加强工程应用思维方式的训练，同时对教学内容做一定的扩充。 2．要求 利用T0产生1秒的定时，当1秒定时时间到，秒计时器价1。秒计时到60时，自动从0开始。 3. 目标 通过课程设计，使自己深刻理解并掌握基本概念，掌握单片机的基本应用程序设计及综合应用程序设计的方法。通过做一个综合性训练题目，达到对内容的消化、理解并提高解决问题的能力的目的。 1.2 总体设计 本设计由硬件设计和软件设计两部分组成，总电路如图1所示，硬件设计主要包括单片机芯片选择，数码管选择及晶振，电容，电阻等元器件的选择及其参数的确定；软件设计主要是实现60秒计数程序的编写，包括利用中断实现1秒的定时及60秒的计数。 图1：60秒计数总体电路设计 第二章 硬件设计 2.1 AT89C5