英语人教版九年级全册unit7 3a-3b.docVIP

第二课时Section A(3a~3c) 知识目标 类别 课时要点 重点单词 1.tiny（adj.）极小的；微小的 2.cry(v.n.)哭；叫喊 3.field(n.)田野；场地 4.hug（n.v.）拥抱；搂抱 5.lift(v.)举起；抬高（n.）电梯 6.awful（adj.）很坏的；讨厌的 7.regret（v.n.） 感到遗憾，懊悔 8.poem(n.)诗；韵文 重点词组 1.stay by my side陪伴在我身旁 2.run through the field 在田野里奔跑 3.keep me from danger让我远离危险 4.give me a hug给我一个拥抱 5.lift…up把……举起来 6.talk back顶嘴 7.think back to…回想起…… 重点句式 1.When I was a tiny baby crying all night,my mom sang to me and stayed by my side.当我还是一个整夜哭闹的小婴孩时，我妈妈给我唱歌并且一直陪伴我。 2.When I was seven coughing badly,she said no ice-cream for me.当我七岁咳嗽的严重时，她对我说不能吃冰淇淋。 3.I should be allowed to eat some! Give it to me now!我应当被允许吃一些，现在就给我! 4.When I was a teen going out with friends,she said,“please be back by ten!” 当我是青少年要和朋友外出时，她说“请在10点前回来！” 5.I should not be told what to do!我不应当被告诉要做什么。 6.I regret talking back,not listening to Mom.我很后悔顶嘴而没有听妈妈的话。 课堂环节 §自主学习方案 【新词自查】 根据句意及汉语提示完成句子。 1.When the boy saw his mum,he gave her a warmly hug (拥抱). 2.I had an awful (很坏的) dream after I saw that scary film last night. 3.Jim is upset now because he regrets (后悔) fighting with his best friends. 4.My brother liked to read the poems (诗)written by Li Bai when he was young. 5.The little boy dreams of being a hero in the sports field (场地). §课堂导学方案 Step 1情景导入 参考案例 本课时的主要内容是一篇称颂母爱的诗歌；在学习这首诗歌之前教师可准备几个与诗歌内容相关的问题，然后邀请几位同学就提出的问题给出自己的答案或见解。(4分钟) Questions: 1.Does your mother love you? How do you know? ______________________________________ 2.How does your mother care about you? ______________________________________ 3.What bad things did you do to against your mother？ ______________________________________ 环节说明:通过带着问题去学习诗歌，从而达到导入新课的目的，同时也可以使学生积极阅读诗歌，理解母爱的内涵。 Step 2完成教材3a-3c的任务 【操作案例】 1.要求学生快速默读诗歌，熟知大意，并完成课本3a的任务，然后邀请几位同学给出自己的答案，全班一起学习讨论。(3分钟) 2.先邀请几位同学阅读诗歌(可一人一段)，教师要注意学生的语音，给予必要的朗读指导。然后播放录音，全班同学一起跟读。(3分钟) 3.诗歌内容巩固练习。教师可给出一篇改写了的短文，将一些重点的表达方式空出。让学生在规定的时间内补全短文。然后邀请若干同学给出自己的答案。(4分钟) Only mother’s love is true love in the world.She gives everybody everything all her life.When you are still a tiny crying baby,mother t