英语人教版九年级全册Unit3 Grammar Focus.docxVIP

九年级Unit3宾语从句复习教案设计 教学目标： 　　1.掌握引导宾语从句的各种连词 　　2.掌握宾语从句的语序──主句+连接词+主语+谓语 　　3.掌握宾语从句，主句与从句在时态上的呼应。 教学重点难点 　1．由不同引导词引导的宾语从句 2．宾语从句中时态的变化 3．宾语从句的语序 教学过程 　一、宾语从句的定义 在复合句中,放在动词或介词后充当宾语的句子是宾语从句. 二、宾语从句的引导词 　　1.连词that，只起连接作用，在从句中不作 \t /fangfa/zhidao/_blank 句子成分，也无词汇意义，在口语中常被省略。 　　　2.连词if 、whether，它们起连接作用，在从句中不作句子成分，作“是否”解，在口语中多用if。if/whether 引导宾语从句 表示“是否” if/whether可互换,但whether…or not为固定搭配. 3.连接代词who, whom, whose, what, which，连接副词when, where, why, how， 它们起连接作用，作句子成分，各有自己的意义。 　　 三、宾语从句的时态 　　宾语从句中谓语动词的时态，常常受到主句谓语时态的制约，此为时态呼应。如果主句谓语是一般现在时或将来时，从句谓语的时态不受限制;如果主句谓语的时态是一般过去时，从句一般要随着改为相应的过去时态(一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时)。 　　【注意】当宾语从句叙述的是客观真理时，不管主句谓语的时态如何，从句都用一般现在时。 　　eg. He told me (that)summer is after spring 四、宾语从句的语序 　　无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都是运用陈述句的语序，即是“主语在前，谓语在后”的顺序。 Danny says that he will learn English. Do you know where he came from? Please tell me how I can get to the bus station . 　　五.总结宾语从句的三要素 六.做练习加以对宾语从句的巩固 1.找错 2.单项选择 链接中考 八.家庭作业:用宾语从句写一篇小作文. 九.教学反思 通过对宾语从句的详细讲解及做练习,大部分学生已掌握了它的用法,不过还有一小部分学生对宾语从句的语序掌握的不太好,在以后还要多做更多的有关这种句式的练习.