龟兔赛跑程序设计报告.docVIP

乔文东 计算机科学与技术 61481610310001 目录 TOC \o 1-3 \h \u 15053 前言 0 29208 工程概况 1 18084 2.1 项目所用的时间 1 11879 2.2项目负责人 1 2264 2.3 项目指导人 1 16011 正文 1 8145 3.1 设计的目的和意义 1 16528 3.2 目标与总体方案 1 28045 3.3 设计方法和内容 2 25116 3.3.1开发环境 2 22092 3.3.2设计方法 2 30422 3.3.4设计体会 8 1499 3.4 设计创新与关键技术 8 3855 3.4.1 设计创新 8 30746 3.4.2 关键技术 9 30900 3.5结论 9 9891 致谢 9 9426 参考文献 10 3264 附录 11 前言 在科技日新月异的今天，电脑成为人的生活中不可缺少的一部分。作为计算机专业的学生，应该充分利用所学知识，把实际问题转移到电脑上去，通过电脑的编程，使复杂问题简单化，深奥问题浅显化，抽象问题具体化。在学过《Java程序设计》语言后，我们对计算机有了更深的了解。 \t /_blank Java是一种简单的， \t /_blank 跨平台的， \t /_blank 面向对象的， \t /_blank 分布式的，解释的，健壮的安全的，结构的中立的，可移植的，性能很优异的 \t /_blank 多线程的，动态的语言。当1995年 \t /_blank SUN推出 \t /_blank Java语言之后，全世界的目光都被这个神奇的语言所吸引。Java 不同于一般的 \t /_blank 编译执行 \t /_blank 计算机语言和解释执行计算机语言。它首先将源代码编译成二进制字节码(bytecode)，然后依赖各种不同平台上的虚拟机来解释执行字节码，从而实现了“一次编译、到处执行”的跨平台特性。 本次课设我选择的是龟兔赛跑游戏的制作。这个游戏实际上主要是对我们JAVA学习中的线程部分的考察，尤其是多线程的定义，运行等。同时还要保证游戏有一个真实的操作界面和人性化操作设计。 在设计龟兔赛跑这个游戏中我也遇到了技术上的一些困难，但通过查阅资料，并且在老师的帮助下最终问题得以解决。正如龟兔赛跑这个故事一样，虽然我们在技术上不是很优秀，但只要有乌龟一样坚持不懈的精神，最终胜利到达终点。 乔文东 计算机科学与技术 61481610310001 工程概况 2.1 项目所用的时间 从这个项目开始到结束总共历时12天。完成于2015年6月19日。 2.2项目负责人 孙肖肖，女，计算机科学与技术17-4,学生。 2.3 项目指导人 高贤强，男，信息工程学院教师，讲师。 正文 3.1 设计的目的和意义 本设计要求学生开发一个龟兔赛跑游戏，主要是对学生多线程编程、游戏方案设计、游戏背景及动漫制作等能力进行培养锻炼，同时还要求保证游戏有一个真实的操作界面和人性化操作设计。此外，学生通过该题目的设计过程，可以初步应用软件系统的开发原理和开发方法，全面培养软件开发过程中的分析、设计、编码、测试及文档规范书写的能力，得到软件工程的训练，提高解决实际问题的能力。 （1）有助于加深我们对Java程序设计这门课程的理解，我们在课堂上学的都是基础理论知识，对于如何用程序语言来描述所学知识还是有一定的难度。通过课程设计，我们可以真正理解其内涵。 （2）有利于我们逻辑思维的锻炼，程序设计能直接有效地训练学生的创新思维、培养分析问题、解决问题的能力。即使是一个简单的程序，依然需要学生有条不紊的构思。 （3）有利于培养严谨认真的学习态度，在程序设计的过程中，当我们输入程序代码的时候，如果不够认真细心，那么就可能导致语法错误，从而无法得出运行结果。那么，这个我们反复调试，反复修改的过程，其实也是对我们认真严谨治学的一个锻炼。 3.2 目标与总体方案 （1）用图形用户界面实现游戏界面，同时通过设置布局，背景，字体等来丰富界面，最大程度的模拟龟兔赛跑的场景。 （2）能设置比赛时间，龟兔的数量等等，实现对比赛中龟兔的数量，比赛时间等参数的设置。 （3）在任意时间段内龟兔的速度是随机的，为了模拟龟兔赛跑结果的不确定性，在游戏开始后乌龟和兔子的速度都是通过随机函数产生的，保证兔子比乌龟速度要快，兔子在赛跑途中看到乌龟落后下会偷懒睡觉的前提下给予乌龟，兔子以随机的速度，从而使得游戏的结果不确定，给用户更多的游戏的真实感。 （4）开始比赛之后以动画显示赛跑过程，用户进入游戏界面后，先选择游戏模式，然后单击开始按钮，乌龟和兔子将会以随机的速度开始朝终点线爬行，通