多行业会计核算中心汇报-梁毅炜-160407.pptx

立信会计学院梁毅炜目录建设必要性01建设目标0203建设内容04贯通培养建设必要性一、会计职业与工作具有极为鲜明的行业特征，专业教学内容必须符合经济产业结构的变化和需求。专业与产业对接课程内容与职业标准对接教学过程与生产过程对接学历证书与职业资格证书对接职业教育与终身学习对接五个对接——教育部《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》建设必要性会计职业：多行业特性第三产业已经成为北京市的绝对支柱产业。第三产业中的金融业、信息服务业、科技服务业增长较快。电子、汽车、医药等三大重点行业对全市工业增长的贡献率达到74.2%。其中，计算机、通信和其他电子设备制造业增长17%，汽车制造业增长12.3%，医药制造业增长9%。建设必要性北京地区的产业结构（按产值）工业：17.6%金融业：15.4%批发零售业：11.5 %信息技术服务业：9.7 %租赁和商务服务业：8%建设必要性二、学生就业面向多行业就业，就业面分布极广。北京地区法人单位数量批发和零售业：30.24%租赁和商务服务业：21.4%科学技术服务业：11.29%信息技术服务业：7.55%制造业：5.24%建设必要性三、目前的教学问题。强调通用化和标准化，重视基础职业能力和技能，行业特征不明显。重视传统行业，对现代商业环境和新兴产业的新商业模式下的新经济业务涉及较少。建设目标 建成多行业会计核算体验中心，构建“认知-理论-能力”的教学实施体系，通过环境形成感性认知，通过案例形成理论框架，通过实训形成职业能力。理论认知能力 环境感知 实训实践 案例研修 建成可供同类院校和相关行业企业体验和参观的行业会计体验中心和案例研修中心，满足社会参观交流和企业员工培训的需求，进一步提高会计专业的社会服务能力和专业辐射能力。建设内容多行业环境多行业案例多行业实训信息产业批发零售租赁服务金融服务高端制造科技服务以体验环境为基础，带动行业案例研究和教学及课程改革，推动行业案例深入课堂。完善毕业生多行业会计核算能力，提高毕业生行业就业能力。贯通培养行业业务特征通用会计准则个性化标准化专业化职业化行业化通用化行业核算管理企业会计核算突出职业特点突出学科特点职业化人才培养思路的变迁贯通培养专业成长路径多行业案例研修、业务实训。突出地区产业结构中优势产业及行业的特点多行业业务处理本科通用核算规则通用会计准则高职行业及企业认知中职多行业商业模式认知熟悉各行业商业模式熟悉多行业会计核算熟悉多行业业务特点熟悉多行业财务管理THANK YOU !