八年级数学上册15.1二次根式课件冀教版.ppt

口答： . . 63 巩固练习 巩固练习 =8 =3 =12 =6 计算： =1.5 =0.8 * 15.1 二次根式 (1)知识目标 使学生掌握二次根式的概念及其性质. ⑵能力目标 ⑶情感目标 激励全体学生参与自主学习，培养他们积极探索，养成敢想、敢说、敢做的主动学习的习惯。 目标分析 通过对二次根式的概念及其性质的探究，加强学生由具体到抽象的认识过程能力. 重点： 二次根式的概念及其性质. 难点： 对二次根式的性质的灵活运用 重难点分析 教法分析 本节课主要采用自主学习，合作探究，引领提升的方式展开教学. 依据我们学校学生基础比较薄弱的特点，本节课注重体现由具体到抽象的认识过程，适当加强练习，为了以后的学习打下基础。 学法分析 教 学 过 程 复习回顾 的算术平方根 2、写出 1、平方根的定义是什么？ 算术平方根的定义是什么？ 1、面积为10的正方形的边长为 . 2、面积为m的正方形的边长为 . 情境引入 10 m 3、面积为m+10的正方形的边长为 . 4、要修建一个面积为S 的圆形喷水池， 它的半径为 . 如果在这个圆形喷水池的外围增加一个 占地面积为a的环型绿化带，那么所 成大圆的半径为 . s a 新知讲授 1.都带二次根号 2.被开方数没有负数. 合作探究： 把形如 的式子叫做二次根式 说一说: 下列各式是二次根式吗? ? ? ? (m≤0), (x,y 异号) 在实数范围内,负数没有平方根 ? 1. 被开方式是什么？ 2.被开方式必须满足什么条件,此二次根式才有意义？ 求下列二次根式中字母的取值范围： 求二次根式中字母的取值范围的基本依据： ①被开方数不小于零； ②分母中有字母时，要保证分母不为零。 0 2 0.01 . . . . (a≥0)——非负性 二次根式的性质1： ≥0 0 4 0.01 二次根式性质2： (a≥0) 二次根式性质3： (a≥0) =4 =0.01 =0 2 4 比较与思考 注意： = - a 合作探究： 2.从取值范围来看, a≥0 a取任何实数 1:从运算顺序来看, 先开方,后平方 先平方,后开方 3.从运算结果来看: = a a (a≥ 0) -a (a≤0) = =∣a∣ 计算： 解： 例题讲解 例题讲解 如果几个非负数（a2 、|a|、 ）的和为0， 那么每一个非负数都是0. ∴ 2-a=0 3b-1=0 例题讲解 注意： 判断下列代数式中哪些是二次根式？ ⑴ ， ⑵ （3） （4） ， 巩固练习 x取何值时,下列二次根式有意义? 巩固练习 口答：