二年级语文上册 长城和运河.pptVIP

长城和运河 目 录 说学情 说教学目标 说重难点 说教法 说教学过程 说板书设计 说教材 《长城和运河》是一篇现代诗歌，主要描写了“我”驾驶飞机在祖国的蓝天飞行，俯瞰到中华民族创造了万里长城和京杭大运河这两个奇异的景象，描绘了长城的雄伟壮丽与运河的秀丽动人，歌颂了中华民族祖先的勤劳和智慧。 本诗由两部分组成，分别描写的是长城与运河。每部分皆为八行，结构相同。一二行诗句与七八行诗句相同，三至六行诗句则集中概括长城与运河的雄姿。 说教材 说学情 三年级的学生在联系上下文理解词句方面还有所欠缺，所以本课着重在反复诵读的基础上，引导学生理解词语，用多种方式积累美词佳句。 说教学目标 1.认读本课生字新词。 2.说说长城与运河各有什么特点。 3.说说我们中华民族的祖先还创造了哪些人间奇迹。 4.正确，流利，有感情地朗读课文。 说教学重难点 1. 说说长城与运河各有什么特点。 2.谈谈自己学习这篇课文的体会。 说教法 本课是一篇阅读课文，因此只需让学生在朗读中自主认读生字新词，能够正确流利地朗诵。 教师在讲解课文时，在介绍相关知识的基础上帮助学生了解长城与运河的特点。 说教学过程 自读课文 再读课文 自主学习 品读课文 认读生字 理清文脉 找出特点 受到启发 初读课文，自主认读生字 嘉峪关 驾驶 不朽 连绵起伏 曲折蜿蜒 长城：春秋战国时期，各国为了防御，在形势险要的地方修筑长城。秦始皇灭六国完成统一后，为防御北方匈奴的南侵，将秦、赵、燕三国北边长城连贯为一，俗称“万里长城”，是世界历史上伟大工程之一。 京杭大运河：我国的大运河是与万里长城齐名的伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人造运河。大运河北起北京，南至杭州，全长约2700千米。 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。 再读课文，理清文脉 1.课文第一小节介绍了什么？ 2.课文第二小节介绍了什么？ 自主学习课文，想一想： 1.长城有什么特点？ 2.运河又有什么特点？ 像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。 像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。 1. 为什么说长城和运河是人间的奇迹呢？2. 我们的祖先还创造了哪些人间奇迹呢？ 想一想： 中华民族从古至今还创造了许多像长城、 运河一样的人间奇迹，你也想用诗来赞颂它吗? 我驾驶着 ， 一个奇异的 ： 像 ， ?????? ????， ????????， 是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的子孙(或祖先)。 想一想： 学了这篇课文，你受到了哪些启发，或者心中有哪些感想呢？