教师培训师风格塑造华中师范大学吴伦敦.pptVIP

舒展 口腔肌肉操 均匀弹唇 丹田发力 丹田咬字 呼噜 共鸣 控制气息 开头：（网上互动） * * * * * * * * * * * * ? * * * * * * * * * * * * 教师培训师风格塑造 华中师范大学 吴伦敦 ? ----技巧与经验分享 教师培训师 根据组织和教师需要，策划、开发培训主题与项目，制订、实施培训计划与方案，从事培训管理、教学和相关咨询活动，经过培训合格的教师培训工作者。 培训师的角色 管理者 1 研究者 2 教学者 3 1.设计教案 2.课堂讲解 3.技能指导 教学者 1.专业道德 2.专业知识 3.专业能力 培训师的素养 独特的理念 创造的思维 1.课堂组织能力 2.语言表达能力 3.媒体运用能力 4.师生互动能力 5.课堂应变能力 6.文本解读能力 专业能力 技巧一：形象塑造 着装随意 1.形象不佳的表现 (1)体现对学员的尊重 2.良好形象的功能 诋毁他人 内容生疏 举止随便 语言混沌 (2)营造良好的氛围 (3)体现专业性 (4)提升自信心 3.形象塑造方法 积极的心态 标准的形体 合适的着装 内容 男士要求 女士要求 备注 外套 深色 各种颜色 避免太花哨 衬衣 白色，长袖 合适搭配 可以是浅色 领带 红色基调 丝巾 文化相配 首饰 最好没有 三件以内 皮鞋 和外套接近 和外套一致 袜子 颜色比外套深 和外套一致 技巧二：互动呈现 走出孤独 解除沉闷 服务主题 1.为什么要互动 （1）提问法 （2）活动法 （3）游戏法 （4）角色扮演法 2.如何互动 技巧三：语言表达 1.语言表达的缺陷 冗长啰嗦 方言太重 含糊不清 口头禅多 2.语言表达的要求 清楚 易懂 吸引力 天边的一丝光亮也被黑暗吞没了 为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命 有些人只会空想，不会做事 萧纳尔发现，咪咪已经离开了人世 现在开始播音。 高原广阔 山河美丽 七项注意： 专业术语 语态运用 词语隐含 词语修饰 词语语气 口语表达 氛围渲染 3. 语言表达的技巧 化繁为简 草船借箭 巧用修辞 练习： 动物 颜色 嘴巴 尾巴 小狗 黄色 大嘴巴 短尾巴 大猫 花色 小嘴巴 粗尾巴 老鼠 黑色 尖嘴巴 长尾巴 一只狗； 一只小狗； 一只黄色的小狗； 一只大嘴巴的黄色小狗； 一只短尾巴大嘴巴的黄色小狗； 一只短尾巴大嘴巴的黄色小狗帮助一只大猫； 一只短尾巴大嘴巴的黄色小狗帮助一只花色大猫； 一只短尾巴大嘴巴的黄色小狗帮助一只小嘴巴的花色大猫； 一只短尾巴大嘴巴的黄色小狗帮助一只粗尾巴小嘴巴的花色大猫； 一只短尾巴大嘴巴的黄色小狗帮助一只粗尾巴小嘴巴的花色大猫抓一只老鼠； 一只短尾巴大嘴巴的黄色小狗帮助一只粗尾巴小嘴巴的花色大猫抓一只黑色老鼠； 一只短尾巴大嘴巴的黄色小狗帮助一只粗尾巴小嘴巴的花色大猫抓一只尖嘴巴的黑色老鼠； 一只短尾巴大嘴巴的黄色小狗帮助一只小嘴巴粗尾巴的花色大猫抓一只长尾巴尖嘴巴的黑色老鼠。 技巧四：发音训练 含糊不清 没有力度 过于平实 太过单薄 没有美感 1.发音缺陷 (1)正确呼吸 （上进、下出） 2.训练方法 (3)演讲训练 （默、诵、演） (4)声音训练 （停、量、调、速） (2)正确用气 （拉、弹、咬、控） 技巧五：无声语言 1.身体语言的误区 表情 眼神 站姿 手姿 2.身体语言的要求 自信 专业 适度 稳重 3.眼神训练方法 聚光 定视 动视 4.表情与手势训练方法 八颗牙齿 益多不少 益曲不直 只有采取正义的行动，我们才能成为正直的人； 只有采取稳健的行动，我们才能成为稳健的人； 只有采取勇敢的行动，我们才能成为勇敢的人。 ----亚里士多德 只有采取积极的行动，我们才能成为幸福的人！ 只有采取持续的行动，我们才能成为成功的人！ ----W · London 　　谢 谢！ 博客：在百度输入“吴伦敦博客”即可