（华东师大版）七上数学——3.3整式.pptVIP

学习目标 1．理解整式、多项式、多项式的项及其次数、常 数项的概念； 2．能确定一个多项式的项和次数. 课题： 3.3 整 式 引入课题 列代数式： （1）若正方形的边长为a，则正方形的面积是 ； （2）若三角形一边长为a，并且这边上的高为h，则这个三角形的面积为 ； （3）若m表示一个有理数，则它的相反数是 ； （4）小明从每月的零花钱中贮存x元钱给希望工程，一年下来小明工捐款 元。 探索新知 概括：上面这些代数式都是由数与字母的乘积组成的，这样的代数式叫做单项式．例如， 、 、 、abc、－m都是单项式． 特别地，单独一个数或一个字母也是单项式． 单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数．例如， 的系数是 ， 的系数是 ，abc的系数是1，－m的系数是－1． 一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数．例如，abc的次数是3， 的次数是4． 注意： 试一试 多项式 概括； 上面这些代数式都是由几个单项式相加而成的．像这样，几个单项式的和叫做多项式．在多项式中，每个单项式叫做多项式的项，其中，不含字母的项，叫做常数项．例如，多项式有三项，它们是 ，－2x，5．其中5是常数项． 一个多项式含有几项，就叫几项式．多项式里，次数最高项的次数，就是这个多项式的次数．例如，多项式是一个二次三项式． 注意： （1）多项式的次数不是所有项的次数之和；（2）多项式的每一项都包括它前面的符号． 例3 指出下列多项式是几次几项式: 练一练： 判断下列各代数式是否式整式： 升幂排列与降幂排列 （1） 按a升幂排列； （2） 按a降幂排列． 注意 （1）重新排列多项式时，每一项一定要连同它的符号一起移动； （2）含有两个或两个以上字母的多项式，常常按照其中某一字母升幂排列或降幂排列． 练习： 第1课时 单项式 创设情景 观察下列本章引言与例1的式子 100t，0.8p， mn ， a2h， -n 这些式子有什么特点？ 学习目标 1．理解单项式，单项式系数、次数的概念； 2．能确定一个单项式的系数和次数. 探究点一 单项式的概念 思考：单项式有几部分构成？各部分之间是什么关系？ 什么叫单项式? 反思归纳：单项式概念中的关键词是什么？ 常见的单项式有哪几种形式？ 例1 下列各式： 其中，____________是单项式（填序号）． 探究点一 单项式的概念 单项式概念中的关键词是：积的形式； 常见的单项式的形式有： 一个数字，一个字母、字母与字母的积、数字与字母的积等形式. 探究点二 单项式的系数和次数 例2 用单项式填空，并指出它们的系数和次数： （1）每包书有12册，n包书有 册； （2）底边长为a cm，高为h cm的三角形的面积是 cm2； （3）棱长为a cm的正方体的体积是 cm3； （4）一天电视机原价是b元，现按原价的9折出售，这台电视机现 在的售价为 元； （5）一个长方形的长是0.9 m，宽是b m，这个长方形的面积是 m2 . 思考：单项式的系数指哪一部分，次数指什么？ 探究点二 单项式的系数和次数 归纳：找单项式的系数和次数时应注意什么问题？ ①圆周率π是常数； ②当一个单项式的系数是1或－1时，“1”通常省略不写，如x2，－a2b等； ③单项式次数只与字母指数有关； ④省略1的字母指数别漏掉. 总结梳理 1、概念：单项式、单项式的系数、次数. 2、单项式的基本形式. 3、确定单项式的系数和次数时应注意的问题. 达标测评 1.下面说法中，正确的是（ ） A．x的系数为0 B．x的次数为0 C． 的系数为1 D． 的次数为1 2. 下面说法中，正确的是（ ） A．xy＋1是单项式 B． 是单项式 C． 是单项式 D． 是单项式 3. 单项式－ab2c3的系数和次数分别是（ ） A．系数为－1次数为3 B．系数为－1次数为5 C．系数为－1次数为6 D．以上说法都不对 4. 下面各题的判断是否正确？把不正确的改正过来． ①－7xy2的系数是7； ② －x2y3与x3没有系数； ③－ab3c2的次数是0＋3＋2； ④－a3的系数是－1； ⑤－32x2y3的次数是7； ⑥ 的系数是 ． 达标测评 5. 填表：