三年级上册音乐老师呀请你别生气.pptVIP

“ ” “ ” 湖南文艺出版社三年级上册 游戏规则 用不同颜色的积木代表不同的节奏。绿色代表四分节奏“ⅹ”，黄色代表八分节奏“ⅹ”，红色代表四分休止符“0”。游戏时，请同学们根据积木的摆放顺序读出节奏。如： “ⅹⅹ”用两个黄色积木表示，读“ti ti”。 “ⅹⅹ”用两个绿色积木表示，读“da da”。 “0 0”用两个红色积木表示，休止两拍。 (1) ti ti ti ti ti ti da Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ (2) ti ti da 0 0 Ⅹ Ⅹ Ⅹ 0 0 （3） ti da ti da da Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ 作 业 本 上 开 大 炮， 列 队 集 合 站 不 齐。 课 外 活 动 铃 声 响， 操 场 上 踢 球 最 积 极， 来 不 及 跑 回 教 室 里。 杜达达同学的表现 Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ 作 业 本 上 开 大 炮， Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ 列 队 集 合 站 不 齐。 Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ 课 外 活 动 铃 声 响， Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ 操 场 上 踢 球 最 积 极。 Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ ⅩⅩ Ⅹ 0 0 来 不 及 跑 回 教室 里。 4 4 情感与音色处理 要求用轻柔、整齐，就像乒乓球在地上弹跳一样清脆的声音来表现。  Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ 作 业 本 上 开 大 炮， Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ 列 队 集 合 站 不 齐。 Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ 课 外 活 动 铃 声 响， Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ 操 场 上 踢 球 最 积 极。 Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ ⅩⅩ Ⅹ 0 0 来 不 及 跑 回 教室 里。 4 4 2 4/4 Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ 跺脚 跺脚 跺脚 跺脚 拍手 拍手 拍手 拍手 拍手 2 演唱要求 第一乐段：用轻柔、自然的声音演唱。 说唱部分：用轻柔、整齐，就像乒乓球在 地上弹跳一样清脆的声音来表现。 第二乐段：从内心深处轻声地、真诚地演唱。 2 亲爱的达达： 老师听了你的歌声非常感动，相信你一定能在以后的学习中改掉那些坏习惯，这样我们彼此都会很高兴的。老师根据你的歌曲改编了一首新歌《老师呀见你真高兴》。请你想想中间的歌词要怎样填，这首歌才完整呢？老师期待你的来信，也期待着你用实际行动来证明你的长大。 歌词如下： 老师呀老师呀，见你真高兴，我是三年级小男生。老师呀老师呀，见你真高兴，三年级小男生小男生。作业本上（ ），队列集合（ ）， 上课铃声一响起，（ ）积极，（ ）跑回教室里。老师心里真高兴，看我已经长大了，老师心里真高兴，看我已经长大了，长大了。 Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ 作 业 本 上 （ 真 整