美丽的校园我们的家.docVIP

美丽的校园我们的家 清晨，每当我把孩子送进校园的时候，我便有了家的感觉。 那整洁的校园，青青的树木，盛开的鲜花。阳光下随风飘荡在校园上空的五星红旗，让我对孩子的未来充满期待，充满希望。还有老师站在校门口迎接学生的张张笑脸，使我亲切地感受到了大家庭的温暖。作为学生家长，我不仅爱充满生机与活力的校园，我更爱教孩子们学知识、学文化、培育孩子们健康成长的老师。是老师的辛勤耕耘使我对学校有了家的感觉。 说实话，在每天24小时里，孩子在学校的时间差不多是在家的一半。在这一半的时间里，老师不仅担负着“授业解惑”的重任，而且还关心着学生在校期间的健康和安全。孩子安全到家没有？老师时时挂在心上，随时电话沟通交流。孩子有个头痛脑热，更是百倍的关心和照顾。一次，我的孩子上课期间发烧了，细心的班主任老师发现了孩子的不适，及时联系家长要求送往医院。当我赶到学校时，被眼前的一幕感动了。班主任正在给我的孩子用凉毛巾物理降温呢。老师见我来了，安慰我说：“别着急，有点发烧，刚给他冷敷了，及时治疗不会有大碍，赶紧去吧”。老师的一言一行，我深切地感受到，她不仅是良师，更像良母。正因为有了这样的老师，孩子在学校，我们做家长的才放心，工作起来心里才踏实。 生活中，老师不仅关心照顾学生，在学习中更是严格要求。老师在完成基本教学任务，巩固学生应知应会，领会掌握基本知识点的同时，注意培养学生的学习兴趣和爱好。我的孩子有看课外书的习惯，在完成作业后，喜欢写写小文章，把自己的所见所闻用日记的方式记录下来。但是，作为孩子有时处理不好课内作业与课外作业的关系。记得那次暑假期间，儿子看了许多课外书，也写了不少日记。可他忙于看课外书，一整理作业才发现暑假作业没完成，老师布置的100道计算题只字未写。明天就要开学报名了，这可怎么办？补吧。当晚补到很晚，孩子已筋疲力尽了，尽管如此，还差十几道。第二天，孩子怀着忐忑不安的心情去报名，猜想老师一定会严厉地批评他。可是，等儿子说明情况后，老师不但没有批评，反而说“没事，补上就行”。听到老师这样一说，孩子沉重的心情放松了，我也轻松了许多。报到后，孩子尽快把未完成的作业补齐了。交作业时，老师不失时机的给孩子讲明道理，说你爱读书，善于动笔，我支持鼓励你。但你必须把老师布置的作业认真完成，把课堂所学知识消化理解和掌握。在老师的循循教导下，孩子做作业更主动更认真了。同时，当儿子写作遇到困难时，老师总会给予耐心辅导和帮助，一字一句地推敲，甚至连标点符号也不放过，而且还鼓励孩子多写多练并大胆投稿。2014年，儿子写的古体诗《卜算子 咏春》在《兰州石化城群众文化》第3-4期中刊登。其作品在班级传阅，使孩子受到极大鼓舞。 大爱无疆。每当我和我的同事谈论孩子时，老师的故事总会牵动我的心，我总会讲述关于老师和孩子，我无不从内心深处感动：老师，您不愧是燃烧自己照亮孩子的红烛，您不愧是先进思想文化的传播者。山高水长有时尽，唯我师恩日月长。老师这个光灿夺目的称谓，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们心中！ 我爱你，这美丽的校园，我们的家！ 我爱你，这辛勤的园丁，我们可爱的老师！ 作者：七年级一班王纪焜家长 马海云