2009年全国高考新课标卷(理科)答案和考点分析.docVIP

武汉中学整理 理科数学答案 第 PAGE 1 页 （共 NUMPAGES 9 页） 2009年普通高等学校招生全国统一考试 理科数学答案解析 1.答案:A 解析: 易有，选A 2.答案:D 解析:原式.故选D. 3答案:C 解析:由这两个散点图可以判断,变量x 与y 负相关，u 与v 正相关,选C 4. 答案:A 解析:焦点F(4,0),渐近线方程为.由点到直线的距离得.故选A. 5.答案:A 解析:x∈R, ,故p1为假命题. 由sinx＝cosysinx＝sin()＝π+2kπ, 或,k∈Z,故p4为假命题. 故选A. 6.答案:B 解析:由图象可知z＝x+y在点A处取最小值zmin＝2,无最大值. 7.答案:C 解析:由4a1+a3＝4a24+q2＝4qq＝2, 则S4＝a1+a2+a3+a4＝1+2+4+8＝15. 故选C. 8.答案:D 解析:由AC⊥平面DBB1D1可知AC⊥BE.故A正确. EF∥BD,EF平面ABCD,知EF∥平面ABCD,故B正确. A到平面BEF的距离即为A到平面DBB1D1的距离,为, 且, 故VA—BEF为定值,即C正确. 故选D. 9.答案:C 解析:由知O到A、B、C三点的距离相等,即为外心. 由 ,设D为BC中点,则有NA+2ND＝0. 则N为中线靠近中点的三等分点,即为重心. 由,同理,有，. 则P为垂心,故选C. 10.答案:B 解析:当x＜0时输出y恒为0, 当x＝0时,输出y＝0. 当x＝0.5时,输出y＝x＝0.5. 当1≤x≤2时输出y恒为1,而h＝0.5,故x＝1、1.5、2. 故输出的各个数之和为0.5+3＝3.5. 故选B. 11.答案:A 解析:由三视图可知原棱锥为三棱锥,记为P—ABC(如图). 且底边为直角三角形,顶点P在底面射影为底边AC的中点, 且由已知可知AB＝BC＝6,PD＝4. 则全面积为 .故选A. 12.答案:C 解析:令2x＝x+2x1＜0(舍)或x2＝2, 令2x＝10－x即2x+x＝10,则2＜x＜3. 则可知f(x)的大致图象如下图所示. 故f(x)≤6,即选C. 13.答案:y＝x 解析:由F(1,0)知抛物线C的方程为y2＝4x,设A(x1,y1),B(x2,y2), 则有y12＝4x1,y22＝4x2,两式相减有y12－y22＝4(x1－x2) . 故lAB:y－2＝x－2,即y＝x. 14.答案: 解析:,故. ∴,令4 (k∈Z). 则,k∈Z.又－π≤φ＜π,则. 15.答案:140 解析:分两步:(一)有一人不参加活动, (二)将6人分成二组,每组3人安排在两天工作. 故共有. 16.答案:10 解析:由am－1+am+1－am2＝0且am－1+am+1＝2am知 am2＝2amam＝2或am＝0. 又S2m－1＝38知am≠0, 故am＝2,则S2m－1＝(2m－1)×2＝38m＝ 17.分析:本小题主要考查三角形中正、余弦定理的应用. 解:方案一:①需要测量的数据有:A点到M,N点的俯角α1,β1;B点到M,N的俯角α2,β2;A,B的距离d(如图所示). ②第一步:计算AM.由正弦定理; 第二步:计算AN.由正弦定理; 第三步:计算MN.由余弦定理. 方案二:①需要测量的数据有: A点到M,N点的俯角α1,β1;B点到M,N点的俯角α2,β2;A,B的距离d(如图所示). ②第一步:计算BM.由正弦定理; 第二步:计算BN.由正弦定理; 第三步:计算MN.由余弦定理 18. 解:(1)甲、乙被抽到的概率均为,且事件“甲工人被抽到”与事件“乙工人被抽到”相互独立,故甲、乙两工人都被抽到的概率为. (2)①由题意知A类工人中应抽查25名,B类工人中应抽查75名. 故4+8+x+5+3＝25,得x＝5, 6+y+36+18＝75,得y＝15. 频率分布直方图如下: 图1 A类工人生产能力的频率分布直方图 图2 B类工人生产能力的频率分布直方图 从直方图可以判断:B类工人中个体间的差异程度更小. ②, , . A类工人生产能力的平均数,B类工人生产能力的平均数以及全厂工人生产能力的平均数的估计值分别为123,133.8和131.1. 19 解法一:(1)证明:连BD,设AC交BD于O,由题意SO⊥AC.在正方形ABCD中,AC⊥BD,所以AC⊥平面SBD,得AC⊥SD. (2)设正方形边长a,则.又, 所以∠SDO＝60°. 连OP,由(1)知AC⊥平面SBD,所以AC⊥OP,且AC⊥OD. 所以∠POD是二面角P－AC－D的平面角. 由SD⊥平面PAC,知SD⊥OP,所以∠POD＝30°, 即二面角P－AC－D的大小为30°. (3)在棱SC上存在一点E,使BE∥平面PAC. 由(2)可得,故可在SP上取一