高中物理选修3-4《12.6惠更斯原理》.pptVIP

6 惠更斯原理 阅读教材40页《波面和波线》内容， 思考： （1）什么是波面？什么是波线？ （2）对于水波和空间一点发出的球面波 和平面波为例，如何理解波面和波线？ 一、波面和波线 2、波线：与波面____且指向________的直线，如图所示． 波面 波线 波面 波线 波面和波线的关系：_____ 1、波面：在波的传播过程中，任一时刻_________都相同 的点所组成的面； 振动状态 (类比等势面） 垂直 传播方向 （类比电场线） 垂直 （类似电场线与等势面的关系） 箭头表示波的传播方向的线 某一时刻波动所达到______的各点所连成的曲面 波面 球面波 波线 波前 4．波的分类 (1)球面波：波面是____的波,如空气中的声波。 波线 平面波 波前 波面 (2)平面波：波面是_____的波，如水波。 3、波前 球面 平面 最前方 课堂互动讲练 类型一 对波线、波面的认识 例1 （多选）下列说法中 正 确的是 ( ) A ．只有平面波的波面才与波线垂直 B ．任何波的波线与波面都相互垂直 C ．任何波的波线表示波的传播方向 D ．有些波的波面表示波的传播方向 BC 波在各向同性的均匀介质中传播时，波速、波振面形状、波的传播方向等均保持不变。但是，如果波在传播过程中遇到障碍物或传到不同介质的界面时，则波速、波振面形状、以及波的传播方向等都要发生变化，产生反射、折射、衍射、散射等现象。 如何解释这些现象呢？ 阅读教材40-41页《惠更斯原理部分》，思考： (1)理解并能叙述惠更斯原理： (2)理解子波源、子波这一对概念 (3)如何根据某时刻的波面和波线，作出过一段时间后新的波面？ 1.惠更斯原理： 解读： 说明 ② .知某一时刻波面，可用几何方法决定下一时刻波面； ①. 该原理对非均匀媒质也成立，只是波前的形状和传播方向可能发生变化。 (1) 行进中的波面上任意一点都可看作是新的子波源； (2) 所有子波源各自向外发出许多子波； (3) 各个子波所形成的包络面，就是原波面在一定时间内所传播到的新波面。 二 、惠更斯原理 内容：介质中任一波面上的各点，都可以看做发射子波的______，其后任意时刻，这些子波在波前进方向的________就是新的波面． 波源 包络面 . . . . . . . . . t 时刻的波面 t Δ + t 时刻的波面 子波波源 t v Δ 二 、惠更斯原理 确定下一时刻平面波的波面 确定下一时刻球面波的波面 . . . . . . . . . . . . . . . . 子波波源 t Δ + t 时刻 的波面 t 时刻 的波面 t u Δ 二 、惠更斯原理 例(多选）关于对惠更斯原理的理解，下列说法正确的是(　　) A．同一波面上的各质点振动情况完全相同 B．同一振源的不同波面上的质点的振动情况可能相同 C．球面波的波面是以波源为中心的一个个球面 D．无论怎样的波，波线始终和波面垂直 ACD 阅读教材40 41页《波的反射和波的折射》内容，思考理解： 1、书上的实验结果与我们观察到的现象是否一致？ 2、回顾什么是光的反射和折射？ 3、体会用惠更斯原理尝试对波的反射定律作出证明。 ～ 三、波的反射 反射角i’：反射波的波线与平面法线的夹角 入射角i：入射波的波线与平面法线的夹角 波遇到障碍物时会返回继续传播的现象 法线 平面 规律（与光的反射定律相同）： 1、入射线、法线、反射线在同一平面内，入射角等于反射角 2、反射波的波长、频率、波速都跟入射波相同． 经?t后，B点发射的子波到达界面处B`点，A点发射的子波到达A`点。同种介质，波速不变。 三、波的反射定律证明 A B a c b a` c` b` 由惠更斯原理，A、B为同一波面上的两点 证毕 A` B` C 例1： 例2、人耳只能区分相差0.1 s以上的两个声音，人要听到自己讲话的回声，离障碍物的距离至少要大于(　　) A．34 m　　　　B．17 m C．100 m D．170 m B 思考：在空房间里讲话为什么听不到回声？ 声波在普通房间里遇到墙壁，地面，天花板发生反射时，由于距离近，原声与回声几乎同时到达人耳．人耳只能分开相差0.1s以上的声音。所以，在房间里听不到回声，但人在房间里讲话感觉声音比在野外大。 （1） （2） 4、 隐形飞机F—117 雷达确定目标示意图 雷达是利用无线电波发现目标并测定其位置的设备。由于无线电波具有恒速、定向传播的特点，因此，当雷达波碰到飞行目标(飞机、导弹）等时，一部分雷达波便会反射回来，根据反射雷达波的时间和方位便可以计算出飞行目