单片机原理与应用学习情境2 单片机的软件知识（指令与编程）.pptVIP

知识点及目标： 将所学指令组成能完成一定功能的程序，就像我们学会了认字，但不一定会写文章一样，必须通过多练、多写、多读并系统掌握一定方法，才能编写一定的程序。要学会写基本的几种程序。 能力点及目标： 能利用所学的指令编写最基本的程序，能读懂程序，能根据写好的程序作一定程度的修改。 任务二 MCS—51单片机的汇编程序设计 * 任务描述 学习编写程序的基本方法，并利用实验设备对程序进行调试，要求掌握对编译工具的应用方法。这对以后的单片机应用与维护是非常重要的。 任务分析 通过单片机应用的实际情况，每个同学根据自己情况，不同程度地掌握知识。不同层次的学生要求学习的难易程度不同，教师在教学中要注意。根据学生的层次状况要求学生完成不同的实训项目。相关知识 * 一 、汇编语言程序的设计 1．常用伪指令 1）定位伪指令ORG 2）定义字节数据伪指令DB 3）定义字数据伪指令DW 4）定义空间伪指令DS 5）符号定义伪指令EQU或= 6）数据赋值伪指令DATA 7）数据地址赋值伪指令XDATA 8）汇编结束伪指令END * 2．单片机汇编语言程序设计的基本步骤 （1)题意分析。 （2)画出程序流程图。 （3)分配内存工作区及有关端口地址。 （4)编制汇编源程序。 （5)仿真、调试程序。 （6)固化程序。 * 3．简单程序设计 1)题意分析 2)汇编语言源程序 * 图2.9 例2-11题意分析示意图 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 图2.8 传送指令示意图 * 出版社 理工分社 单片机原理与应用 (2)通过最简应用系统实例了解单片机开发系统的使用方法。 * (2)通过最简应用系统实例了解单片机开发系统的使用方法。 * (2)通过最简应用系统实例了解单片机开发系统的使用方法。 * 学习情境2 单片机的软件知识（指令与编程） 知识点及目标： 单片机是靠存储器中的程序去控制外设的，但程序是如何写出来的呢？是通过一条条指令组成的。指令是人们给计算机下达的命令，我们要学习指令的格式及功能。 能力点及目标： 学习MCS—51单片机的所有汇编指令，并能用指令完成一定任务。 任务一 MCS—51单片机指令认识 * 任务描述 单片机的基本指令共有111条，44个助记符，我们的任务是把这些指令通过学习熟练地运用起来。 任务分析 指令是相对于MCS—51单片机的，在学习中只有多记多练才能学好，本学习阶段要求每位学员要多练，多看，多读。 相关知识 * 一、指令概述 通过实训了解到，计算机能够按照人的意愿工作，是因为人们给了它相应命令。这些命令是由计算机所能识别的指令组成的。指令是CPU用于控制功能部件完成某一指定动作的指示和命令。 * 二、指令格式 单字节指令 操作码 双字节指令 操作码 操作数或操作数地址 三字节指令 操作码 目的操作数地址 源操作数或操作数地址 * 三 、寻址方式 1．寄存器寻址 2．直接寻址 3.立即数寻址 4．寄存器间接寻址 5．变址寻址 6．相对寻址 7．位寻址 * 图2.1 寄存器寻址示意图 * 图2.2 直接寻址示意图 * 图2.3 立即寻址示意图 * 图2.4 寄存器寻址示意图 * 图2.5 变址寻址示意图 * 图2.6 相对寻址示意图 * 图2.7 位寻址示意图 * 四、指令 1．数据传送类指令 1）内部8位数据传送指令（15条） 2)16位数据传送指令，见表2.6（1条） 3)外部数据传送指令，见表2.7（4条） 2．交换和查表类指令（9条） 1)字节交换指令，见表2.8（3条） 2)半字节交换指令，见表2.9（1条） 3)累加器A中高4位和低4位交换，见表2.10（1条） 4)查表指令，见表2.11（2条） 5)堆栈操作指令，见表2.12（2条）  * 3．算术运算类指令 1)加法指令，见表2.13（8条） 2)减法指令，见表2.14（4条） 3)BCD码调整指令，见表2.15（1条） 4）加1减1指令，见表2.17（9条） 5)乘法指令，见表2.18（2条） 6）除法指令，见表2.19（1条） 4．逻辑运算及移位类指令 1)逻辑与指令，见表2.20（6条） * 2）逻辑或指令，见表2.21（6条） 3)逻辑异或指令，见表2.22（6条） 4）累加器A清0和取反指令，见表2.23（2条） 5)循环移位指令，见表2.24