一年级下册数学教学工作总结.pdfVIP

小学一年级数学（下学期）教学工作总结 本学期我担任一年级数学教学工作。 认真学习， 深入研究教学方 法。立足现在，放眼未来，为使今后的教学工作取得更大的进步，现 对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验 教训，继往开来， 以促进教育工作更上一层楼。 经过一个学期的努力， 可以说紧张忙碌而收获多多。 一、备好课认真备课， 不但备学生而且备教材备教法， 根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学 过程的程序及时间安排都作了详细的记录， 认真备好电子教案。 每一 课都做到“有备而来”， 每堂课都在课前做好充分的准备， 并制作各 种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。 二、增强上课技能，提高教学质量一堂准备充分的课，会令学生 和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识人民币》 的时候，这课教 学难度比较大。 一年级儿童年龄小， 对于用钱买到东西这等价交换的 方法不是很明白。 为了上好这堂课， 我认真研究了课文， 找出了重点， 难点，准备有针对性地讲。 为了突出人民币的商品功能和在社会生活 中的重要作用，我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉 闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。如出示了主 题图 3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进行商品交换，就 要用到人民币。同时，联系学生的日常生活，教育学生将平时的零花 钱积攒起来，积少成多后， 将这些钱用来办更多更有意义的事情，如 买好书捐赠给贫困的同伴等等。 另外，新教材还多处精心创设购物情 境，让学生在购物活动中认识人民币。通过活动，使学生在买卖商品 中掌握人民币的有关知识，提高社会交往和社会实践能力。可见，认 真备课对教学十分重要。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰 化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索 清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生 的积极性，加强师生交流， 充分体现学生的主体作用，让学生学得容 易，学得轻松， 学得愉快； 注意精讲精练， 在课堂上老师讲得尽量少， 学生动口动手动脑尽量多； 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次 的学生学习需求和学习能力， 让各个层次的学生都得到提高。 现在学 生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课 了。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩， 缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。 针对这种问题， 抓好学生的思想教育， 并使这一工作贯彻到对学生的 学习指导中去， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作， 尤其在后进 生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸 摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人 的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的 理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 三、 做好后进生的辅导工作 在课后， 为不同层次的学生进行相应的辅导， 以满足不同层次的 学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。 对后进生的辅导， 并不限于学习知识性的辅导， 更重要的是学习思想 的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到 学习的重要性和必要性， 使之对学习萌发兴趣。 要通过各种途径激发 他们的求知欲和上进心， 让他们意识到学习并不是一项任务， 也不是 一件痛苦的事情。 而是充满乐趣的。 从而自觉的把身心投放到学习中 去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自 觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上， 再教给他们学习的方