英语人教版九年级全册Unit13 Section A（1a - 2d）.docxVIP

Unit13 We’re trying to save the earth! 第一课时 Section A（1a - 2d） 【学习目标】 1.能听、说、读、写以下词汇及词组：litter, bottom, fisherman, coal, public, ugly, advantage, cost, wooden, plastic, the bottom of, make a difference ..... 2.能听懂关于环境污染和环境保护的听力材料. 3.通过谈论环境污染，学生能培养自己的环保意识. 【学习重点、难点】 能正确运用现在进行时态，used to结构，现在完成时态， 被动语态和情态动词谈论环境污染和环境保护. 【学法指导】 1.查词汇表，自学本课时新词汇. 2.听—模仿—自主对话. 【自学互助】 1.仔细看，认真填，完成1a. 2.互助学习，分角色对话. 3.根据汉语写出下列短语，并在课文中划出来. 拯救地球______________________ 噪音污染__________________ 河流底部______________________ 代替______________________ 废物污染______________________ 被严重污染 _________________ 燃烧煤块______________________ 把...扔进____________________ 变成丑陋的地方__________________ 减弱空气污染_________________[来源:^zzstep.co@~m%] 装满________________________ 清除，清理____________________ 通过互助学习，我存在的疑惑是_________________________________________ 【展示互导】 1.对话展示. 2.跟读2d模仿语音和语调.[来%源@#^:中教网] 【质疑互究】 你能翻译出下列句子吗？知道他们用的语态和时态吗？ 1.How should the problem be solved? ________________________________. 此句用了_______________语态.其结构为:_______________________________.[来源#^:中国%教育出~*版网] 【展示】The air _________________________.空气被严重污染. 2.We We’re trying to save the earth! _________________________________. 此句用了_____________时态.其结构为:_________________________. 【展示】我们正努力学习英语.___________________________________________. 3. But it used to be so clean!_________________________________________. used to do意思为_________________，是表达_____________时态，它的一般疑问句句型为：Did +主语+use to do? 常与其混淆的结构有：be used to do/for doing(被用于做某事), be/get used to doing(习惯于做某事). 【展示】 1)我过去起得晚，但是现在习惯早起. I used to _________up late, but now I’m used to ________(get) up early. 2)刀是用于切东西的。 Knives are used __________________. /Knives are used __________________. 【检测互评】[来源#:zzs*^%@] 用所给词的适当形式填空。 1) We’re trying ___________ (save) the earth.[来#~源*:zzstep.c^om] 2) There used to_________ (be) clean and beautiful. 3) There are too many _________ for __________to catch. (fish). 4) It’s bad for environment to use __________ (wood) chopsticks. 5