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2019-08-04 发布于天津
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屏忠孝小推展子白板融入域新教模式及典施教活教案容者忠孝小淑琳老域自然生活科技教主多性的生物境教象六年教分教目能了解不同的族群因彼此吃被吃的成食物食物能了解各生物族群在食物中分扮演生者消者和分解者的角色能的食物比容易持平衡能了解生物量量著食物在各逐的象有如金字塔能了解各生物族群分扮演生者消者和分解者的角色共同成群落透地察不同的境生物的也不相同了解生物的分布及性受到光水分度及食物的影各不同的生系各有能生存其中的生物解生物境的息息相理念康版六下第三元生物境中活一生物生的境的主要容是生物多性探生物境之的

PAGE PAGE 8 屏東縣忠孝國小「推展電子白板融入學習領域創新教學模式及典範團隊實施計畫」教學活動設計教案內容設計者：忠孝國小陳淑琳老師學習領域：自然與生活科技教學主題：多樣性的生物與環境教學對象：六年級教學時間：9節（約360分鐘）教學目標：能了解不同的族群因為彼此間吃與被吃的關係構成食物鏈、食物網。能了解各生物族群在食物鏈中，分別扮演生產者、消費者和分解者的角色。能發現複雜的食物網比較容易維持平衡。能了解生物量與數量隨著食物鏈在各階層逐層遞減的現象有如金字塔。能了解各種生物族群分別扮演生產者、消費者和分解者的角色，共同組成群落。透過實地觀察，發現不同