陕教版八年级上册导学案勤劳节俭（下）.doc

自主合作学习方案 班级 姓名 学号 科目 思想品德 课题 勤劳节俭伴我行（下） 时间 9.26 设计人 李晶晶 课时 第一课时 序号 10 学习目标 1.懂得节俭的重要性；正确认识节俭。 2.在日常生活中养成节俭的好习惯（重难点）。 3.培养崇尚节约的优良品质和尊重劳动成果的情感。 导入，明确学习目标 二、预习及自主学习 1、复习：说说劳动的重要性 2、通读教材，归纳本节课的知识点（学生识记，教师课堂上抽查） （1）劳动光荣，劳动的形式多种多样 劳动的形式是多种多样的，有 和 、 和 之分。 当今时代 已成为推动经济社会发展的最重要动力，要开发和保护 。 （2）养成勤俭节约的优良品质 A、节俭，是中华民族的 。培养节俭的美德，我们要 。 B、节俭不仅是中华民族的 ，也是人类传统美德中的一块 。 C、随着经济社会的发展，人们对勤俭节约有了 。 三、探究交流 阅读教材第29页至第30页，讨论交流完成以下问题。 1、在这些上班族中，主要从事脑力劳动的有 ，主要从事体力劳动的有 。（课本29页） 2、劳动可分为简单劳动和复杂劳动。你认为工程师“画个圆圈”的劳动是： （课本第30页） A、简单劳动 B、复杂劳动 3、如果你是该公司的总经理，你会付给工程师10000美元吗？说明你的理由。（课本第30页） 4、当今时代，创造性劳动已成为推动经济社会发展最重要的动力。请你预测一下，未来十年，人们劳动具有的突出特点。 5、你认为中学生要养成勤俭节约的好习惯，应该怎么做？ 6、你认为沃尔顿这样做有必要吗？说说你的理由。如果你将来成为企业的负责人，你会怎样做？（课本第31页） 7、针对“节约是不是个人的私事”问题，八年级（1）班同学展开了热烈的讨论。（课本第32页） 你的观点是 ，理由是： 8、你 （理解|不理解）老王的烦恼，你 （赞成|不赞成）他的做法，你的理由是： （课本第32页） 9、“今天花明天的钱”撩起了多少人遥远的梦想，一时间，“贷款购房”、“贷款购车”等贷款消费成了时尚。你是怎样看待“贷款消费”的？（课本第32页） 四、总结收获 谈谈学习本节课的收获。 四、课堂检测 1、简答题 你认为中学生要养成勤俭节约的好习惯，应该怎么做？ 2、辨析题 甲：“有钱就要花。” 乙：“要根据家庭收入状况花钱。” 你赞同谁的观点？为什么？